Приложение 2. Методика Е.П.Ильин, Н.А.Курдюкова. Направленность на приобретение знаний

 Инструкция.

Предлагается ответить на 12 вопросов. Сначала внимательно прочитай вопрос, выбери из двух предложенных ответов тот, с которым ты согласен. Выбранный тобой ответ подчеркни.

Текст опросника.

1.    Получив плохую отметку, ты, придя домой,:

    а) сразу садишься за уроки, повторяя и то, что плохо ответил;

         б)садишься смотреть телевизор, думая , что урок по этому предмету   будет только на следующей неделе

2.    После получения хорошей отметки ты:

а) продолжаешь добросовестно готовиться к следующему уроку;

б) не готовишься тщательно, так как знаешь, что все равно не спросят.

3.    Бывает ли, что ты остаешься недоволен ответом, а не отметкой: а)да; б)нет.

4.    Что для тебя учеба: а)познание нового; б)обременительное задание.

5.    Анализируешь ли ты после полученной низкой отметки, что ты сделал неправильно: а) да;  б) нет.

6.    Зависят ли твои отметки от тщательности подготовки к уроку: а) да; б) нет.

7.    Зависит ли твое желание готовить домашнее задание от того, выставляют ли за него отметки: а) да; б) нет.

8.    Легко ли ты втягиваешься в учебу после каникул: а) да;  б) нет.

9.    Жалеешь ли ты, что не бывает уроков из-за болезни учителя: а) да; б) нет.

10.Когда ты, перейдя в следующий класс, получаешь новые учебники, тебя интересует, о чем в них идет речь: а) да; б) нет.

11.Что, по-твоему, лучше – учиться или болеть: а) учиться; б) болеть.

12.Что для тебя важнее – отметки или знания: а) отметки; б) знания