Нужна помощь в написании работы?

После проведения описанной выше работы подросткам вновь было предложено ответить на вопрос анкеты «Ценностные ориентации молодежи».

Учащиеся распределили ценности по степени значимости:

1.    Интеллект.

2.    Дружба.

3.    Любовь.

4.    Секс.

5.    Деньги.

6.    Власть.

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

7.    Физическая сила.

Таким образом, учащиеся поменяли свое мнение, поставив на первые позиции нравственно-значимые ценности.

Отношение к труду как виду человеческой деятельности:

-      Труд обязателен для достижения жизненных целей и благополучного существования – 92,8%;

-      Труд не отвечает жизненным интересам, есть и другие возможности существования – 6,25%;

-      Труд – тягость, можно прожить, не работая 0,9%.

Отношение к существующей в России системе правления и законам:

-      Я признаю современную систему правления и существующие законы – 3,5%;

-      Я вижу недостатки в системе правления, но верю в возможность постепенного совершенствования существующего режима – 72,3%;

-      Я полностью не приемлю законы и систему правления и вижу единственное решение в их полном изменении – 22,2%.

 «Закон для Вас – это....»:

-      Правило, одобряемые обществом запреты – 79,5%;

-      Внутренних источник страха и неблагополучных последствий и наказания – 8,9%;

-      Совокупность неприемлемых запретов – 11,6%.

Отношение к утверждениям, не совместимым с позицией гражданина (%):

Варианты ответа

Согласен

Не согласен

Затрудняюсь ответить

От жизни надо брать все, даже если это задевает чьи-либо интересы

21,9

65,3

12,8

Можно солгать, если это выгодно

26,4

53,4

20,2

Скорее воспользуюсь нечестным способом для достижения выгоды, чем примирюсь с ее потерей

12,0

64,6

23,4

Когда причиняют зло, необходимо отплатить тем же

19,6

45,3

35,1

 «Допускаете ли Вы возможность совершения противоправных действий для самоутверждений?»:

-      Да – 10,5%;

-      Нет – 72,5%;

-      Затрудняюсь ответить – 17%.

Отношение учащихся к поиску запрещенных и противоправных способов получения денег при отсутствии или неразвитости возможности для самостоятельного заработка:

-      Да – 8,4%;

-      Нет – 86,1%;

-      Затрудняюсь ответить – 5,5%.

 «Как Вы считаете, возможно ли влияние рядовых граждан на изменение политической ситуации в современной России?»:

-      Да – 48,3%;

-      Нет – 37,2%;

-      Затрудняюсь ответить – 14,5%.

Отношения учащихся к тому, как современная школа способствует формированию гражданской позиции:

-      Школа способствует формированию уважения к нормам права – 81%;

-      Школа способствует формированию безучастного отношения к отрицательным чертам личности – 1,3%;

-      Школа способствует доминированию интересов личности над интересами общества – 17,7%.

Таким образом мы видим, что некоторые дети изменили свою позицию по отношению к труду, стали более критично относиться к существующим в стране проблемам, определились со своими внутренними нравственными позициями, признали, что школа способствует формированию уважения к нормам права. Хотя следует признать, что все-таки есть дети, которые по-прежнему считают, что нравственными нормами и законом можно пренебречь для достижения собственной выгоды.

На основании проведенных исследований можно сделать вывод, что работа по правовому и нравственному воспитанию  следует начинать с самого раннего возраста и продолжать на протяжении всего периода обучения в школе.

 

 

 

 

Поделись с друзьями