После проведения описанной выше работы подросткам вновь было предложено ответить на вопрос анкеты «Ценностные ориентации молодежи».
Учащиеся распределили ценности по степени значимости:
1. Интеллект.
2. Дружба.
3. Любовь.
4. Секс.
5. Деньги.
6. Власть.
7. Физическая сила.
Таким образом, учащиеся поменяли свое мнение, поставив на первые позиции нравственно-значимые ценности.
Отношение к труду как виду человеческой деятельности:
- Труд обязателен для достижения жизненных целей и благополучного существования – 92,8%;
- Труд не отвечает жизненным интересам, есть и другие возможности существования – 6,25%;
- Труд – тягость, можно прожить, не работая 0,9%.
Отношение к существующей в России системе правления и законам:
- Я признаю современную систему правления и существующие законы – 3,5%;
- Я вижу недостатки в системе правления, но верю в возможность постепенного совершенствования существующего режима – 72,3%;
- Я полностью не приемлю законы и систему правления и вижу единственное решение в их полном изменении – 22,2%.
«Закон для Вас – это....»:
- Правило, одобряемые обществом запреты – 79,5%;
- Внутренних источник страха и неблагополучных последствий и наказания – 8,9%;
- Совокупность неприемлемых запретов – 11,6%.
Отношение к утверждениям, не совместимым с позицией гражданина (%):
Варианты ответа |
Согласен |
Не согласен |
Затрудняюсь ответить |
От жизни надо брать все, даже если это задевает чьи-либо интересы |
21,9 |
65,3 |
12,8 |
Можно солгать, если это выгодно |
26,4 |
53,4 |
20,2 |
Скорее воспользуюсь нечестным способом для достижения выгоды, чем примирюсь с ее потерей |
12,0 |
64,6 |
23,4 |
Когда причиняют зло, необходимо отплатить тем же |
19,6 |
45,3 |
35,1 |
«Допускаете ли Вы возможность совершения противоправных действий для самоутверждений?»:
- Да – 10,5%;
- Нет – 72,5%;
- Затрудняюсь ответить – 17%.
Отношение учащихся к поиску запрещенных и противоправных способов получения денег при отсутствии или неразвитости возможности для самостоятельного заработка:
- Да – 8,4%;
- Нет – 86,1%;
- Затрудняюсь ответить – 5,5%.
«Как Вы считаете, возможно ли влияние рядовых граждан на изменение политической ситуации в современной России?»:
- Да – 48,3%;
- Нет – 37,2%;
- Затрудняюсь ответить – 14,5%.
Отношения учащихся к тому, как современная школа способствует формированию гражданской позиции:
- Школа способствует формированию уважения к нормам права – 81%;
- Школа способствует формированию безучастного отношения к отрицательным чертам личности – 1,3%;
- Школа способствует доминированию интересов личности над интересами общества – 17,7%.
Таким образом мы видим, что некоторые дети изменили свою позицию по отношению к труду, стали более критично относиться к существующим в стране проблемам, определились со своими внутренними нравственными позициями, признали, что школа способствует формированию уважения к нормам права. Хотя следует признать, что все-таки есть дети, которые по-прежнему считают, что нравственными нормами и законом можно пренебречь для достижения собственной выгоды.
На основании проведенных исследований можно сделать вывод, что работа по правовому и нравственному воспитанию следует начинать с самого раннего возраста и продолжать на протяжении всего периода обучения в школе.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему