Нужна помощь в написании работы?

   В середине 50-х годов ХХ столетия был введен термин «большие (сложные) системы». Можно предположить, что термин «сложные системы» был вызван растерянностью исследователей перед возникшими сложными задачами и содержал априорное оправдание возможной неудачи исследования. Данный термин вызывает   аналогию с парадоксом о куче зерна,  подчеркивая тем самым известную неопределенность области исследования.

    Так, в «большая система» определяется как система, превосходящая возможности обозрения  её с точки зрения каких-либо аспектов, важных для достижения цели наблюдающего эту систему.

     Б.С.Флейшман, автор системологии (науки о сложных системах) определил «сложную систему» как систему, способную принимать решения.

    Термин «система» является фактически таким же неопределенным как «множество» или «совокупность». Наиболее широко данный термин первоначально использовался в механике, где обозначал материальную систему, т.е. совокупность материальных точек, подчиненным некоторым связям. Основной интерес для подобных систем представляют задачи динамики, выявляющий причинно-следственный механизм их движения.

   Законы динамики (законы функционирования сложных систем) были получены индуктивным путем. Выдвигаемые гипотезы проверялись на многочисленных опытах. Все это реализовано во многом благодаря существующей в механике (да и в большинстве других разделов физики) возможности ставить «чистые» опыты. Условия опытов могли быть воспроизведены с большой точностью в другое время и в другом месте. Длительность эксперимента была настолько малой, что за это время внешние условия, влияющие на результаты опытов, изменялись весьма незначительно /В.В.Калашников,1980/.

   С ростом сложности систем стали выявляться  проблемы, связанные с особенностями сложных систем, разрешить которые в рамках методологии, основанной на проведении «чистых» опытов, оказалось невозможным. К особенностям исследования сложных систем относятся следующие:

   - иерархичность организации, что  позволяет соподчинять друг другу различные объекты, входящие в состав системы;

   - длительность исследования  системы стала сопоставимой со сроком жизни самой системы;

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

   - типизация элементов и подходов к построению отдельных подсистем и уникальность системы в целом , что выражается в том, что существующие аналоги сложных систем заметно отличаются друг от друга. Это приводит к тому, что знания, накопленные при изучении одного из экземпляров сложной  системы, лишь частично полезны построении и организации управления другим экземпляром (например, знания накопленные при строительстве одной ГЭС будут лишь частично полезны при строительстве другой станции /Техн. Сист. Мод., 1989/;

   -недостаточная изученность протекающих в системах процессов; слабая структурированность теоретических и фактических знаний о системе(экспертных заключений), что часто является  причиной контринтуитивного поведения сложных систем    (Дж. Форрестер ): дать удовлетворительный  прогноз поведения сложной системы на достаточно большом промежутке времени, опираясь только на собственный опыт и интуицию, практически невозможно. В работе /Розенберг, Шитиков, Брусиловсий/  приводятся сведения о том, что прогнозные сроки заиления Вахшского водохранилища определялись в 1000 лет, а фактически оно произошло через 7-8 лет);

   -невозможность, либо ограниченные  возможности получения недостающих знаний путем проведения натурных экспериментов, в особенности многократно повторяемых (трудно представит себе ситуацию, когда с целью  экспериментального  исследования влияния загрязнения нефтепродуктами на состояние водной фауны в водный объект  многократно будет  выпущено значительное количество нефти);

   -полиморфизм сложной системы (одному  объекту в зависимости от целей исследования может быть поставлено в соответствие множество структурных схем), неоднозначность подходов к декомпозиции системы (даже в рамках одного из направлений исследования),  гетерогенность элементов, входящих в состав системы (это, в частности, приводит к необходимости построения ансамблей моделей для исследования сложных систем );

   - множественность моделей (В.В. Налимов): для объяснения и предсказания структуры  и (или) поведения сложной системы возможно построение нескольких моделей, каждая из которых позволяет получать какую-то полезную информацию о системе ( из этого следует, что применительно к сложным системам бессмысленно понятие «наилучшей модели»);

   - неоднозначность подходов к построению, развитию и обеспечению функционирования сложной системы (наличие эквивалентных путей достижения цели);

   -случайность  и неопределенность факторов, действующих в системе ( в результате нерасчетных воздействий внешней среды, отказов оборудования, неожиданных изменений организационной структуры и т.п.). Учет этих факторов приводит резкому усложнению задач и увеличивает трудоёмкость исследований в связи с связи с необходимостью получения представительных наборов данных;

   -омнипотентность факторов /Налимов,1983/. Существуют факторы, которые вчера и сегодня не играют никакой значимой роли в поведении сложной системы, но которые могут оказывать на неё определяющее воздействие завтра;

   - несоответствие точности и сложностиЛ. Заде : чем глубже анализируется реальная сложная система, тем менее определены наши суждения о её поведении;

   - рекуррентность объяснения: свойства систем данного уровня иерархии объясняют исходя из свойств элементов системы нижестоящего уровня;

   -неполнота информации ,низкая достоверность данных (в связи с недостаточной изученностью процессов, характеризующих внешние воздействия и протекающих в самой системе;  в связи с неточностью результатов измерения координат состояния, входных воздействий  и характеристик поведения; в результате преднамеренного и  непреднамеренного засорения данных, неоднородности источников данных и информации и т.п.);

   -изменение приоритетов исследований, стратегий управления по мере уяснения места системы в составе ещё более сложных систем, условность разграничения сложной системы и окружающей среды (примером этому может служить переход от «покорения природы» к «концепции устойчивого развития» /Журнал «Зеленый мир», спец. Выпуск №12, 1996/);

   -многокритериальность оценок процессов, протекающих в системе. Невозможность однозначной оценки диктуется следующими обстоятельствами: наличием множества подсистем, каждая из которых оценивается своими критериями; множественностью показателей(иногда противоречивых), характеризующих результаты функционирования всей системы(например, темпы укладки бетона и качество строительных работ /Техн. Сист. Мод., 1989/; наличием неформализуемых критериев, используемых при принятии решений(например, в случае, когда решения основаны на практическом опыте лиц, принимающих решения);

   Очевидно, что отмеченные особенности не исчерпывают  всего многообразия особенностей исследования сложных систем. Тем не менее они позволяют сделать заключение о исключительной сложности проблемы управления сложными системами, о возможности рассмотрения процесса управления как своеобразного искусства,  в то же время «подпираемого» многими технологиями (в то числе информационными).

Поделись с друзьями