Обычно вступление способно захватить и увлечь слушателей. Но как сохранить и поддержать их внимание в течение всего выступления?
Важнейшее условие поддержания внимания к выступлению — его содержательность, т.е. новая, неизвестная слушателям информация или оригинальная интерпретация известных фактов, свежие идеи, анализ проблемы.
Изложение должно быть доступным, необходимо учитывать культурно-образовательный уровень слушателей, их жизненный опыт.
Поддерживает внимание сопереживание, которое возникает, когда оратор увлеченно описывает события, затрагивающие чувства и интересы аудитории. В зале при этом наступает заинтересованная тишина.
Не остаются равнодушными слушатели и к доверительности, когда оратору удается связать предмет речи с собственным опытом, собственными размышлениями.
Разговорная речь обычно сочетается с естественной, непринужденной манерой изложения, которая хорошо действует на слушателей, приглашает к совместному размышлению и разговору. Манера изложения проявляется в позе, жестикуляции, выражении лица, звучании голоса. Жесты, идущие "от сердца", усиливают эффект речи, делают ее более выразительной. Помогают убедить слушателей.
По мнению некоторых исследователей, жест в выступлении несет около 40% информации. С этим утверждением можно согласиться или не согласиться.
Лучше всего, когда поза при выступлении спокойная, а жесты свободные и естественные, а не небрежные и вызывающие. Когда слушатель видит перед собой мечущуюся фигуру, у него возникает раздражение. Жестикуляция может и должна сопутствовать ходу мыслей. Шаблонных жестов не существует, есть жесты приглашающие, отвергающие, повелительные, вопросительные.
При этом необходимо считаться со следующими правилами.
1. Около 90% жестов необходимо делать выше пояса. Жестикуляция ниже пояса часто имеет значение неуверенности, неудачи, растерянности.
2. Локти не должны находиться ближе чем на 3 см от корпуса. Меньшее расстояние будет символизировать незначительность и слабость вашего авторитета.
3. Жестикулируйте обеими руками. Самое трудное — начать пользоваться жестами, которые вы считаете приемлемыми.
Жесты — первооснова любого языка. Не бойтесь пользоваться ими.
Наконец, очень важны убежденность и эмоциональность оратора. Если он искренен, эти качества не только удерживают внимание слушателей на проблеме, но позволяют ему заразить собравшихся своим отношением к ней.
Необходим умеренный темп речи, такой, чтобы слушатели успевали следить за ходом мыслей оратора, усваивать сказанное, записывать. В речи необходимы паузы. Именно во время пауз идет осмысление сказанного, появляется возможность задать вопрос. Нужно помнить, что человек активно может слушать в среднем 15 минут. Затем необходимо сделать паузу или небольшое отступление, привести какой-нибудь любопытный факт.
Чем сложнее выступление, тем больше усилия приходится прилагать слушателям для концентрации своего внимания. Классическим приемом, с помощью которого можно снять эмоциональную напряженность, является юмор.
Очень важно, чтобы речь была грамотной.
При подготовке к написанию контрольной работы, мною был интересный материал, касающийся недостатков современной публичной речи. Автор статьи «Лингвоэкология, или Ильич как брэнд», опубликованной в «Литературной газете», Татьяна Иванова, кандидат филологических наук, приводит краткий перечень типичных, наиболее устойчивых ошибок, распространенных на всем информационном пространстве страны:
«– орфоэпические недочеты в речи корреспондентов и ведущих: нечеткость дикции, невнятность, торопливость, скороговорка, стяжение произношения вплоть до выпадения из слов целых слогов, разговорные и просторечные варианты произношения, диалектные особенности и акцент у сотрудников не только региональных, но и центральных каналов, лишние междометия, запинки, оговорки, огромное количество неверных ударений (запасникИ, вклЮчат, газопрОвод, новорОжденный, прИбывший, Умерший, взЯта, облЕгчить);
– грамматические ошибки прежде всего в склонении числительных (например, “к двухтысячепервому году”, “журнал со стАсорокалетней историей”), ошибки в употреблении географических названий – склоняется то, что не должно склоняться, например, названия станиц и поселков, и, наоборот, почему-то не склоняются названия городов (в городе Новосибирск, в городе Басра), сел и деревень, появление множества неверных предложно-падежных конструкций (на Думе, на правительстве, в Украине (правильно: на Украине), долги перед кем (правильно – кому), уверен за свой народ (правильно – уверен в своем народе), внушать о том (правильно – что), акцентировать внимание на что (правильно – на чем) и т.д.;
– наличие элементов канцелярита, затертых клише (предпринять меры, согласно соглашению, осуществить планирование, в настоящий момент, на сегодняшний день), а с другой стороны – обилие слов-паразитов (например, “как бы”);
– небольшой словарный запас, неиспользование синонимов, отсюда повторы, тавтология и плеоназмы (городской градоначальник, бывший экс-премьер, мировая глобализация);
– наличие сниженной лексики, сленга (общак, разборка, глючить, прикол, заморочки), слов из профессионального просторечия, например, компьютерщиков (скачать, загрузить, хакер, взломать), военных и других силовиков (дембель, схрон, зачистка, шить дело, возбУжденный, осУжденный, срокА);
– засилие иностранной лексики, в том числе сниженной, употребляемой к месту и не к месту (ньюсмейкер, хедлайн, бебиситтер, кастинг, киллер), вплоть до смешного “Ильич – брэнд нашего города” (об Ульяновске) и т.д.;
– незнание значения слова или его неправильное употребление во фразе, в составе устойчивого сочетания (нести ущерб, потерпеть урон, котировки подорожали, копить сбережения, трупы падших (вместо павших) животных, оказать отпор (сопротивление), профилактика здорового образа жизни и т.д., и т.п.
В художественно-развлекательном вещании и рекламе картина иная. Речь идет уже не о грамматических или орфоэпических ошибках, хотя они, само собой, есть и в больших количествах. Шокируют рядового носителя языка объемы ненормативной лексики в СМИ. Видимо, во время бурных политических событий конца ХХ века в язык СМИ и “верхов общества” (или, по-современному, “публичных людей”) проникли, а точнее сказать, ворвались слова и обороты, ранее никогда не входившие в литературный язык, находящиеся на периферии русского национального языка: диалектизмы (причем в искаженном виде), грубопросторечные, бранные и оскорбительные слова, названия некоторых органов и физиологических отправлений, ранее строго табуированные, слова из молодежного сленга, профессионального просторечия, язык “зоны” (“феня”, “блатная музыка”) и множество заимствований прежде всего из английского языка, такого же стилистически сниженного характера. Сюда же следует добавить то, что названо “манерой” речи – нерусские, англизированные (точнее – американизированные) интонации (повышение тона к концу фразы вместо нормального для русского языка понижения) и сам характер общения СМИ и других “отправителей” публичной речи со своей аудиторией – неуважительный, порой агрессивный, вызывающий негативную ответную реакцию “адресата”, к которому речь обращена.
Обилие грубых культурно-речевых, даже логических и фактических ошибок в информационных программах плюс засилие стилистически сниженных элементов в художественно-развлекательном блоке и рекламе далеко не безобидно. Область литературной нормированной речи с неизбежностью сужается как шагреневая кожа. Например, из эфира практически исчезла высокая лексика, а возвращение религиозно-церковной лексики сопровождается множеством ошибок (знамЕние, благослоВЛение, икОнопись, вероисповедАние, думать о бренной душе и т.д.). Устная публичная речь становится все более ненормативной».
К сожалению, со времени выхода этой публикации прошло немало времени, а мы каждый день слышим подобные грубые ошибки в публичных выступлениях.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему