Культура в социологии - это сложное динамическое образование, имеющее социальную природу, выражающееся в социальных отношениях, направленных на создание, усвоение, сохранение и распространение предметов, идей, ценностных представлений, обеспечивающих взаимопонимание людей в различных социальных ситуациях. Рассмотрим основные составляющие культуры. Они представлены главным образом в языке, благодаря чему упорядочивается опыт и поведение человека.
Язык - это объективная форма аккумуляции, хранения и передачи человеческого опыта. Термин «язык» имеет два важных взаимосвязанных значения: язык вообще, как определенный класс знаковых систем, и конкретный, так называемый этнический язык - конкретная, реально существующая знаковая система, пользуемая в конкретном социуме, в конкретное время и в конкретном пространстве. Язык возникает на определенной стадии развития общества и является полифункциональной системой. Основные его функции - создание, хранение и передача информации. Выступая средством человеческого общения, язык обеспечивает социальное поведение человека.
Ценности - это общепринятые убеждения относительно целей, к которым человек должен стремиться. Анализируя поведение людей, можно получить достаточно точное представление о степени развитости индивида, уровне усвоения им богатства человеческой истории. Ценности относятся к тем или иным типам цивилизации. Это могут быть традиционные ценности, ориентированные на сохранение и воспроизводство сложившихся ценностей и норм жизни, и современные ценности, возникшие под влиянием изменений общественной жизни. Они могут быть разными у старшего и молодого поколений, отсюда напряженность и причины конфликтов между ними, противостояние отцов и детей. Ценности меняются при ломке сложившихся социальных отношений. В социологии часто используется понятие базовые ценности, которые характеризуют основные ориентации людей как в жизни в целом, так и в основных сферах их деятельности - в труде, политике, быту и т.д.
К базовым ценностям относятся: здоровый образ жизни, основанный не на господстве над природой, а на единстве, партнерстве, сотрудничестве, гармонии с ней, а также новое «качество жизни», которое включает в себя изменение характера труда и его смысла, иное распределение интересов между трудом и досугом - новую культуру досуга и т.д. Наиболее важной ценностью является осознание динамического закона возрастания потребностей в самореализации личности, в творчестве, в развитии способностей, в духовном обогащении. Эти ценностные ориентиры - одна из ведущих (хотя и противоречивых) тенденций. Альтернативу между «вещными» и человеческими ценностями в пользу последних сформулировал известный американский социальный психолог Э.Фромм: «цель человека быть многим, а не обладать многим».
Иногда в социологии используются понятия «положительные ценности» и «отрицательные ценности», а также «одобряемые ценности» и отрицаемые ценности». Люди по-разному относятся к одним и тем же ценностям. В этом состоит одна из трудностей изучения ценностного сознания. Базовые ценности формируются в процессе первичной социализации индивида, к 18-20 годам, а затем остаются достаточно стабильными. Они претерпевают существенные изменения лишь в кризисные периоды жизни человека и его социальной среды. Важнейшие цели, идеалы, смысл жизни людей, ценность человеческой жизни, семьи, межличностных отношений, свободы, труда и аналогичные им называют еще терминальными ценностями. В инструментальных ценностях запечатлены одобряемые в данном обществе средства достижения целей. С одной стороны, это нравственные нормы поведения, а с другой - качества, способности людей (независимость, инициативность, авторитетность и др.).
Поможем написать любую работу на аналогичную тему