Слуховые рецепторы находятся в улитке внутреннего уха, которая расположена в пирамиде височной кости. Звуковые колебания передаются к ним через целую систему образований: наружный слуховой проход, барабанную перепонку, слуховые косточки, жидкость лабиринта и основную перепонку улитки. К наружному уху относятся: ушная раковина, наружный слуховой проход, барабанная перепонка. Функция проведение звука под действием которого начинает колебаться барабанная перепонка. Среднее ухо отделено от внутреннего овальным окном тоже закрытым мембраной. Здесь размещается цепь, состоящая из 3-х косточек: молоточек, наковальня, стремечко. Основное их назначение - усиление давления звуковых волн на мембрану овального окна. Во внутреннем ухе располагаются преддверие, полукружные, каналы и улитка. По всей длине, почти до самого конца улитки, костный канал разделён 2-мя перепонками: вестибулярной и основной мембраной. Слуховой анализатор определяет высоту и тембр. Высота звука зависит от частоты. Человек воспринимает звуки с частотой от 16 до 20 Гц. В процессе постнатального развития слуховой анализатор человека не претерпевает столь существенных изменений, как его органы зрения. Есть данные, что уже на 8—9 меся-це пренатального развития ребенок воспринимает звукй в пределах 20—5000 Гц и реагирует на них движениями. Четкая реакция на звук появляется у ребенка в 7—8 недель после рождения, а с 6 месяцев грудной ребёнок способен к относительно тонкому анализу звуков. Слова дети слышат много хуже, чем звуковые тоны, и в этом отношении отличаются от взрослых. Окончательное морфофункцио-нальное формирование органов слуха у детей заканчивается к 12 годам. К этому возрасту значительно повышается острота слуха, которая достигает максимума к 14—19 годам и после 20 лет уменьшается.
Возрастные особенности пищеварительной системы.
Органы пищеварения: Ротовая полость, Слюнные железы, Глотка, Пищевод, Желудок, Тонкая кишка человека, Толстая кишка человека,Пищеварительные железы желудка и тонкой кишки, Печень, Поджелудочная железа, Желчный пузырь.
Основными функциями пищеварительной системы являются: доставка пищеварительных продуктов к органам, тканям, клеткам; расщепление и всасывание пищеварительных продуктов; участие в окислительно-восстановительных процессах; участие в белковом, углеводном, жировом, водно-солевом и энергетическом обменах; выделительная функция.
В кровь – сахар и аминокислоты. В лимфу – простые жиры и глицерин.
Чем меньше ребенок тем:
1. меньше размеры и объемы всех отделов желудочно-кишечного тракта (прием пищи в небольших количествах, но часто);
2. менее выражены процессы, происходящие в ротовой полости (дробление, смачивание и образование пищевого комка);
3. менее выражена синхронность функции надгортанника, то есть при глотании плотно закрывается вход в дыхательное горло и наоборот – это приводит к тому, что дети чаще поперхиваются и пища попажает в дыхательные пути, а воздух в пищевод;
4. у него функционируют молочные зубы, отличающиеся хрупкостью, способностью изъязвления и образования кариеса;
5. соотношение длины кишечника к длине туловища больше (у взрослого 1:2,5), у ребенка (1:3,5:4);
6. менее переваривающая сила соков желудка и двенадцатиперстной кишки;
7. меньшим бактерицидным свойством обладает желудочный сок;
8. менее выражена способность к расщеплению и всасыванию пищевых продуктов;
9. менее активно осуществляются процессы всасывания воды и солей в толстом кишечнике, что может легко привести к нарушению постоянства внутренней среды;
10. меньше количество кишечных бактерий, которые участвуют в утилизации пищевых продуктов;
11. менее выражена функция печени и выделение ферментов поджелудочной железы.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему