Вода составляет до 80% массы клетки, играет важную роль:
- все химические процессы в клетках происходят в водных растворах;
- переносит питательные вещества, растения всасывают мин. соли в растворенном виде;
- с водой происходит удаление из организма вредных веществ;
- большая теплоемкость воды уменьшает колебания температуры организма;
- малая сжимаемость воды обеспечивает упругость (тургор) клетки;
- испарение воды способствует охлаждению животных и растений.
Минеральные вещества: - участвуют в поддержании гомеостаза, регулируя поступление воды в клетку, кислотность (pH) среды (буферные системы клетки);
- разность концентрации ионов натрия, калия, водорода и др. создают на мембранах клеток
- разность потенциалов, необходимую для синтеза АТФ, передачи нервных импульсов;
- минеральные соли, в первую очередь, фосфаты и карбонаты кальция, придают твердость костной ткани.
К моменту рождения ребенка содержание воды в организме составляет 75–80 % его массы и зависит от степени зрелости. У недоношенных количество жидкости больше в связи с незрелостью регуляторных механизмов, повышенной гидрофильностью тканей и незначительным содержанием жира. С возрастом относительное количество ее уменьшается, особенно интенсивно в первые годы жизни. К 3–5 годам общее количество жидкости (в %) достигает уровня взрослого человека.
Несмотря на то, что в раннем возрасте на единицу массы тела приходится больше воды, детский организм существенно хуже взрослого противостоит потерям жидкости.
Такое напряжение водного баланса в определенной степени связано с тем, что у детей интенсивность обмена веществ и площадь поверхности тела, приходящиеся на единицу массы, относительно больше, чем у взрослых. В результате этого потери воды через легкие и кожу у новорожденных в 2 раза превышают аналогичные потери у взрослых.
С возрастом изменяется и количество жидкости, экскретируемой почками. Хотя абсолютная скорость мочеотделения увеличивается, однако в расчете на 1 кг массы тела (или другую стандартную величину) наблюдается снижение суточного диуреза с 90–110 мл/кг у новорожденных до 60–80 мл/кг в 2–3 года и 20–30 мл/кг у взрослых. На выведение одного и того же количества органических и неорганических веществ новорожденные дети затрачивают в 2–3 раза больше воды, чем взрослые. Именно это обстоятельство и диктует повышенную потребность ребенка в воде.
У детей по сравнению со взрослыми существенно выше суточный обмен воды. У новорожденных он составляет примерно половину объема внеклеточной жидкости (700 мл из 1400 мл), тогда как в зрелом возрасте – 1/7 (200 из 1400 мл). Кроме того, у детей фиксированный резерв жидкости весьма мал, вода более подвижна в связи с недоразвитием соединительной ткани. У новорожденных и грудных детей не развито чувство жажды, что также обусловливает их склонность к обезвоживанию.
В целом у детей водный обмен характеризуется высокой лабильностью и напряженностью, а при патологических состояниях значительно быстрее, чем у взрослых, развиваются его нарушения.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему
Реферат
Биологическая роль воды и минеральных солей, возрастные особенности водно-солевого обмена.
От 250 руб
Контрольная работа
Биологическая роль воды и минеральных солей, возрастные особенности водно-солевого обмена.
От 250 руб
Курсовая работа
Биологическая роль воды и минеральных солей, возрастные особенности водно-солевого обмена.
От 700 руб