Понятие жанра в журналистике. Точки зрения на природу и систему жанров, существующие в современной журналистике.

Теория журналистики, как любая наука, имеет свои законы и стремится к классификации материала. Журналисты-практики активно используют в своей работе много разных жанров. Газетные жанры отличаются друг от друга методом литературной подачи, стилем изложения, композицией и даже просто числом строк. Условно их можно разделить на три большие группы: информационные, аналитические и художественно-публицистические

Жанровые признаки всегда формировались только в процессе журналистского творчества.

С одной стороны, каждый конкретный случай межжанровой диффузии служит поводом для неоправданной, на наш взгляд, фиксации еще одного вида жанра (Тертычный). С другой стороны, обилие такого рода терминологических нововведений дает основание для нигилистического обобщения о "размывании" жанра. Кройчик спешит удержать их границы от разрушения и предлагает сгруппировать жанры в пять видов текстов, но в то же время описывает вполне традиционные, давно устоявшиеся жанровые признаки.

Выбирая жанр в качестве важнейшего ингредиента авторского замысла, журналист руководствуется тремя основными факторами: предмет отражения, цель отражения, метод отражения. В качестве предметов отражения выступают: новость, проблема, личность.

Методами отражения служат: изложение, описание, изображение.

Что такое жанр? Большинство журналистов-практиков ответ на этот вопрос считает бесполезным. Но чтобы в обществе стало принято публично спрашивать и отвечать, должны были измениться не только социальные отношения, но и этикет в самой области информации. "Постоянно установленные обычаи - этикеты порядка осмотра мира (как мне кажется) называются жанрами". Это предположение высказано теоретиком литературы и кино Шкловским.

Жанрообразующие факторы в журналистике: предмет отображения, целевая установка (функция) отображения, метод отображения. Значимость этих факторов в жанрообразовании не равновелика.

Предмет отображения: в аналитической журналистике – это и отдельное событие, и процесс, содержащий в себе ряд событий, и ситуация, включающая как различные события, так и объединяющие их процессы во всем многообразии их взаимодействий.

Событие - точно фиксированный в пространстве и во времени шаг в общественном процессе. Процесс - последовательность взаимосвязанных действий, событий. Ситуацией можно назвать определенное, повторяющееся на протяжении достаточно большого отрезка времени состояние отношений, сложившихся между членами какого-либо коллектива.

Целевые установки могут быть: не предусматривающими определенного идеологического или иного воздействия на аудиторию (имеется в виду нацеленность на удовлетворение коммерческих интересов издания); предусматривающими определенное воздействие. Оно может быть результатом: а) объективного информирования; б) манипулятивного воздействия (или дезинформации). Рассказывая о каком-то событии, журналист может поставить своей целью, например, в нескольких словах познакомить читателя с этим событием, коротко обозначить его причину, лаконично выразить свою оценку. В результате будет написана информационная заметка.

Творческие целевые установки, наиболее часто реализуемые журналистами в разных ситуациях и в максимальной мере влияющие на характер текстов: Описание предмета, выявление причинно-следственных связей, оценка предмета отображения, прогноз развития предмета отображения, формулирование программы действий.

Методы исследования предмета. Две основные группы методов: рационально-познавательные и художественные методы. Рационально-познавательные методы включают в себя два уровня познания – эмпирический и теоретический. Результат эмпирического исследования предстает в журналистике как поток информационных публикаций. Применение теоретического уровня познания приводит к созданию текстов, составляющих основной поток аналитических публикаций. Применение художественных методов в журналистике обычно идет параллельно с применением рационально-познавательных, что приводит к созданию не собственно художественных, а художественно-публицистических произведений.

 Эмпирические методы: метод наблюдения, метод проработки документов, методы интервью, беседы, опроса, анкетирования, опрос, метод эксперимента.

Теоретические методы: две основные подгруппы: формально-логические, или методы выводного знания, и содержательно-логические (диалектические).

Формально-логические методы. Индуктивное умозаключение и дедуктивное умозаключение, традуктивное умозаключение. Такой метод применяется в двух основных формах: сравнения и аналогии.

Содержательно-логические методы исследования. В отличие от формально-логических методов, предполагающих неизменность явлений, по отношению к которым выносятся те или иные суждения: методы анализа и синтеза, гипотетический метод, метод историзма, логический.

Художественный метод. Суть метода заключается в безграничном применении авторской фантазии, вымысла, которые дают необходимую для творца свободу создания художественного образа и выявления через него «правды жизни в целом».

Лекция Веденкиной.  Кройчик.  Современные тенденции: Текст потеснил жанр. Причины: 1. Вместе с советской системой организации СМИ рухнула система жанров. Одновременно началась переоценка: усиление одних и почти уход других. 2. Появление новых жанров (исповедь, журналисткое расследование). 3. Унификация жанров из-за глобального информационного пространства. 4. Проблема свободы слова, доступа к информации, гласности.

Жанр – это относительно устойчивая структурная организация текста,  обусловленная своеобразным отражением действительности и характером отношения к ней творца.

*это оптимальное решение творческой задачи, стоящая перед публицистом.

*особая роль творческой интуиции.

*жестко детерминированная категория,  связанная с особенностью личности журналиста, с объективными свойствами факта, конкретные задачи регламентированные автором. Оптимальная форма решения задачи – жанр. Также жанр детерминирован

• Объективными свойствами, описываемого или анализируемого факта (предмет по тертычно)
• Конкретными задачами, решаемыми авторами (изданиями) (целевая установка по тертычном)
• Мировоззренческими и индивидуально – психологическими особенностями журналиста.

Для более полного определенного категории жанра, Кройчик определяет его к категориальным признакам. Жанр – это категория:

• Типологическая, обладающая набором устойчивых типологических, жанрообразующих признаков.
• Гносеологическая, выбор жанра обусловлен познавательными задачами
• Морфологическая, обладающая устойчивым набором жанровых признаков.
• Аксиологическая , СОДЕРЖИТ ВСЕГДА ОЦЕНКУ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ.
• СОЗИДАТЕЛЬНАЯ, ПОТОМУ ЧТО ЛЮБОЙ ЖАНР СПОСОБСТВУЕТ СОЗДАНИЮ СОДЕЛИ МИРА.

Классификация жанров по Кройчику.

В соответствии с творческими задачами, стоящими перед журналистами, Кройчик выделяет пять групп.

Система Тертычного

Как уже отмечалось выше, под журналистскими жанрами подразумеваются устойчивые типы публикаций, объединенных сходными содержательно-формальными признаками. Подобного рода признаки называются жанрообразующими факторами. Знание этих факторов помогает более четко представить себе истоки и особенности возникновения тех или иных жанров периодической печати. В современной теории журналистики выделяются в качестве основных, как правило, следующие жанрообразующие факторы: предмет отображения, целевая установка (функция) отображения, метод отображения. Значимость этих факторов в жанрообразовании не равновелика.

Жанры

Информационные                                аналитические                           художественно публи-

Заметка, корреспонденция, отчет    а. корреспонденция, а отчет,    цистические: зарисовка,
интервью, репортаж                       интервью, статья, комментарии, очерк, эссе, пародии,
                                                         обозрение, рецензия, письмо        памфлет, фельетон,

                                                                                                    Анегдот, шутка

Система Пронина Е.И.

Жанр – категория историческая, поскольку для появления жанра необходимы новый предмет и новая целевая установка. Пронин предлагает сопоставлять и описывать жанры по

• Предметный подход к отображению реального процесса социальной практики.
• Целевая установка на уровень осмысления предмета изображения.

Жанр – исторически сложившиеся, целостные, относительно устойчивые виды единого типа текста, различающиеся по способу освоения жизненного материала.

Жанр это не просто форменная характеристика, это, скорее, общепринятый способ подбора…необходимых и достаточных для достижения определенной пропагандистской цели выразительных средств  журналистики и структурирования их в целостную публикацию, оптимально соответствующую реальной коммуникативной ситуации, возникшей в процессе актуальной социальной практики.

В основе формирования жанров всегда лежит та или иная сторона жизни, представляющая безусловный интерес для жизни и общества. Многообразие жанров обусловлено многообразием сторон жизни. В основе формирования лежат изменяющиеся потребности людей информационном обеспечении. Готовность представителей той или иной творческой деятельности удовлетворять новые потребности в соответствующих формах, способах передачи информации. Таким образом, новые феномены жизни, новые информационные потребности, новые формы и способы передачи информации – сочетание факторов являются основой для возникновения новых жанров. Также и в журналистике.

Создать жанр в одиночку невозможно. Жанр – это наиболее оптимальная форма передачи информации.