Дидактический эпос возникает на рубеже аттического и архаического периода, 8-7 в.до нэ. Меняется жизнь в Греции. Гомер жил в деклассовом обществе, а теперь начинается деление на классы. Дидактический эпос создан для примирения соц.слоев друг с другом, примирить нравы, дать ценные наставления, образцы поведения. Гесиод – «труды и дни», дидактический эпос. «Теогония» - происхождение богов.
Отличия дидактического эпоса от героического:
1)дидактический эпос становится авторским (ключевую роль в повествовании теперь играет образ автора). Гесиод создает свои книги, чтобы наставить читателя, дать ему моральные уроки, материалом для которых становится опыт его самого. Меняется значение образа автора, он вообще появляется.
2)дидактический эпос изображает современные события, являясь актуальным для своего времени. Он изображает современную автору жизнь.
3)меняется стиль повествования. Задачей Гесиода было представить картину нравов эпохи, в которой он жил, и этой задачей определяется его документальный стиль. Дидактический эпос можно сравнить с хроникой, причем не столько исторической, сколько нравственной. Почти полное отсутствие худ.средств. Время привязано к сельскохозяйственным работам, календарным работам, календарный цикл зависит от полевых работ.
Гесиод одним из первых греч.авторов обращается к образу Прометея. Он в отличии от последователей негативно относится к Прометею – типа обманщик. Работа писалась в период непререкаемого авторитета богов.
Гесиод говорит о человечестве в целом. Выделяют 3 категории людей:
1) цари
2) земледельцы
3) ремесленники
Сам Гесиод, и его семья, были связаны с земледелием. Выходец из земельной аристократии. Он часто и много говорит о себе. Ремесленники, по мнению Гесиода, люди бессовестные, Их предводитель – Прометей.
Дидактический эпос – ист.документ, позволяющий узнать о реальной жизни того времени.
Гесиод задает периодизацию человеческой истории. Золотой век, Серебряный, Медный. Век Героев, Железный век.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему