Система образов произведения.

Система образов произведения.

а) Персонажи произведения.

Главный герой – Дениска. Второстепенные: Мишка – друг Дениски, мама, папа, тётка с «золотым зубом», дедушка «который отбрил тётку», Семёнов.

б) Особенности имён и фамилий персонажей. Не имеются.

в) Поступки персонажей и их мотивация.

Среди персонажей автор обращает особое внимание на дедушку, который проводит конкурс певчих птиц, именно он является родственной душой Дениски, так как любит и понимает этих птиц так же как Дениска.

г) Предметно-бытовые детали  характеризующие персонажей.

Дениска увидел у дедушки, что у  него «валенок сзади прохудился, и оттуда торчал пучок соломы», но, несмотря на свой небрежный вид, он был важным человеком на этой выставке и поэтому Дениска удивился, когда «дедушка, который отбрил тётку, сел в середине этого стола», и «все, кто садился с ним рядом, здоровались с ним за руку и вообще оказывали ему почёт». Эти детали указывают на то, что этот дедушка имеет богатый внутренний мир, и что его не волнует  внешний вид ни его самого, ни других, его гораздо больше волнует  «содержимое» людей и, конечно, его птицы.  А вот на «тёткин золотой зуб» автор намеренно обращает внимание, чтобы показать бедность её души.

Семёнова Дениска описывает как «дядьку с орденскими колодками на груди – двенадцать штук наград», что характеризует его как сильного и храброго человека, ведь награды просто так не дают. Но когда Дениска описывает как «Семёнов чуть не заплакал» от дедушкиных ехидных слов, можно сказать, что на самом деле Семёнов был очень чуток и раним, а наградами он пытался «прикрыть» свою тонкую, ранимую душу.

То, что певчих птиц показывают в павильоне «Свиноводство», даёт возможность взглянуть на события с иронией, это деталь одновременно и поразительно точная, и многозначная: тут и примета времени (павильон расположен на ВДНХ), и знак пространства (Дениска живет возле Чистых прудов, а выставка достижений народного хозяйства находится вдалеке от центра города), и психологическая характеристика героя (отправился в такую даль вместо того, чтобы поехать в воскресенье на Птичий рынок).

д) Связь персонажа с общественным окружением (общественный статус).

В рассказе, когда действия происходят  на выставке возле клеток с амадинами,  автор активно использует местоимение «мы», показывая этим единение с людьми, которые «единогласно» любили птиц и «сурово посмотрели на тёткин золотой зуб». «И мы так молча стояли ещё долго-долго, и я всё не мог наглядеться на этих птиц».

е) Отношение к герою произведения других персонажей.

Когда дедушка засобирался на конкурс певчих канареек, почувствовав родственную душу,  «он тронул за плечо» Дениску и позвал мальчика вместе с собой. Мама с папой, напротив, подшучивая над сыном, не сразу поняли его переживаний.

ж) Самохарактеристика персонажей, авторское отношение к персонажу и способы его выражения.

Дениска впечатлительный, внимательный, любознательный, умеющий сопереживать и сочувствовать. Автор с любовью относится к своему герою, вместе с ним радуется и огорчается. Так в начале рассказа много  простых предложений заканчивающихся восклицательным знаком, выражающих радость не только мальчика но и автора за идею экономии. Когда Денис рассматривает птиц, то ему кажется, что «похоже на наш класс утром», а снегирь похож на «мыльный пузырь, если ты его выдуваешь на заходе солнца, когда оно красное». Так автор показывает нам богатое воображение Дениски, и вместе с ним пытается подобрать слова, чтобы описать всех этих красивых и необычных птиц. А в конце мы видим, как автор вместе с мальчиком переживает этот день и даже отдельно выделяет последнее предложение «Не смогу».