Наука – часть культуры.

Черты современной науки:

1. Наука общезначима, то есть полученные знания пригодны для всех людей на Земле.
2. Язык науки – формулы и символы, которые понятны всем вне зависимости от национальности и языка.
3. В любом научном исследовании присутствуют элемент незавершенности – Никогда нельзя знать до конца. Нет абсолютной истины!
4. Наука внеморальна. Все, что исследуется морально и этически нейтрально. Учёный морален и отвечает за своё исследование.
5. Преемственность. Новые знания всегда соотносятся со старыми.
6. Наука достоверна: все научные выводы проходят неоднократную теоретическую и практическую проверку.

Динамика развития современной науки.

            Развитие науки определяется внутренними и внешними факторами.

            Внутренние – динамика развития самой науки внутри себя. (Отрицательный результат является результатом!)    Скачкообразность развития науки (внутренний фактор).

Всегда имеется качественно отличие новой теории от старой (Может быть и полный отказ от теории ). Развитие происходит революционно!

            Внешние – влияние государственной системы. Государство часто тормозит развитие науки.

Противоречивость современной науки.

            Фрагментарность: изучение по частям, без влияния внешних факторов. Раньше способствовала развитию науки, теперь мешает. Анализ – прошлое, для современной науки характерен синтез, комплексность.

            Примеры синтеза: биохимия, физхимия, экология.

            Природе вредят незамкнутые циклы, например:

            Крекинг нефти – бензин – ДВС – ВОЗДУХ!!!

Калифорнийский телескоп обошелся США в 18 миллиардов долларов.

В проект «Геном человека» ежегодно вкладывается 4-5 миллиардов долларов.

В развитых странах на науку затрачивается 3-4% ВВП. В РФ – 2,85% ВВП.

            От развития науки зависит обороноспособность, производственный потенциал.

            В XX-м веке объем научной информации удваивался каждые 10-15 лет, в XXI – 5-8 лет. Бурно сейчас развиваются биология, космонавтика.

            В 1900-м году в мире было 100 тыс. учёных, а в конце XX в. было 5,5 миллионов – 1 из 800 землян.

            Естествознание – это раздел науки, который изучает явления и законы природы.

            Цель естествознания – описать, систематизировать и объяснить природные явления и процессы.

            Найти причинно-следственную связь.

Основные: Механика, физика, химия, биология.

Смежные: физхимия, биохимия, биофизика.

Прикладные: Геохимия, география, палеонтология.

            Концепции – это система взглядов на одну и ту же проблему с разных сторон. Современные концепции – это освещение наиболее перспективных направлений в естествознании.

            Естественные науки – базисный фундамент экономики.

Общая характеристика естествознания

• Естественные науки направлены на познание природы.
• Технические науки направлены на преобразование природы.
• Математические науки – исследование знаковых систем (модели).
• Фундаментальные науки направлены на изучение базисных структур мира: физика, химия, астрономия, биология…
• Прикладные науки направлены на решение практических задач по результатам фундаментальных исследований.
• Теоретические прикладные направлены на изучение научно-теоретических вопросов (Физика металлов, физика полупроводников).
• Практические прикладные направлены на решение прикладных задач (Металловедение, полупроводниковая технология).

Прикладная наука выгоднее в плане субсидирования – даёт относительно быстрый оборот денег, поэтому субсидирование коммерческое тоже. Фундаментальные науки субсидируются только государством из-за больших сроков обращения (20, 50, 100 лет).

Сокращаются расходы на фундаментальные исследования.

            Фундаментальные проблемы – проблемы, возникающие внутри самой науки, и разработка этих проблем поднимает науку на более высокий уровень развития, но извне может не требоваться.

Прикладные науки – основанные на требованиях извне.

Только фундаментальные исследования двигают науку вперед.

От государства выдвигается требование к фундаментальным наукам:

• Поддержка высокого уровня знаний в данной области науки.

            Естествознание и религия – борьба духовное лидерство. Борьба исторически принимала очень жестокие формы. Преподавателями до XVI века были священнослужители. Первые светские преподаватели – Дарвин, Ломоносов.

В XVII веке церковь уничтожила более 50000 «еретиков» - ведьм, учёных (алхимиков, астрономов).

Атеисты считают, что наука и религия несовместимы.

Наука и религия идут параллельно, у них разные объекты исследования.

Религия – это вера, объект – душа человека, поэтому обращена она внутрь человека.

В науке же объектом является реальный мир.

Требуется, чтобы церковь была отделена от управления государством.

У любого учёного, даже атеиста, есть вера, вера в то, что он делает, интуиция.

            Суеверия не соотносятся ни с теологией, ни с наукой. Религия изучает догмы, не имеющие развития, в отличие от науки, которая ищет опытным путём и не основывается на вере, на догмах. Суеверия – остатки мистических и мифологических представлений, язычества.

Естествознание и философия.

            Философский принцип – относительный характер понятий, законов, теорий всех наук, изучающих природу и общество.

            Философское изучение мира в целом. Философские утверждения незыблемы и неопровержимы. Пример: В одну и ту же реку нельзя войти дважды.

            Философия  не требует эксперимента.

            Основные законы природы связывают естествознание с философией:

• Причинно-следственная связь явлений.
• Любая научная истина относительна, но содержит элемент абсолютного.
• Закон перехода из количества в качество.