Естественнонаучная методология - это тоже не догма, а свод рекомендаций, на которые довольно часто кладут, мало ли чтоли нефальсифицируемых теорий, признаваемых научным сообществом.
Естественнонаучная методология получила развитие в трудах философов английской гносеологической школы, а именно Бэкона, Гоббса, Локка, Юма. Эта методология ставила в основу научного знания опыт, результаты наблюдений. В рамках неѐ было привлечено внимание к субъективным процессам осмысления результатов опытов, наблюдений, экспериментов. В рамках диалектического материализма субъективные мнения и оценки объективизировались, а в рамках модельного мышления, плюрализма мнений нивелировались субъективные оценки и действительно научные знания. Как одна, так и другая методология не позволяли вычленить из потока субъективизма науку, позволяющую ориентироваться в окружающем мире, в частности при построении и модернизации общественного устройства, экономики.
Гуманитарная методология - это наиболее адекватная для изучения целостных, сложноорганизованных, взаимно опосредованных форм социального и человеческого бытия система принципов, требований и приемов, основополагающими элементами которой являются принцип диалогичности и установка на понимание социокультурных и личностных значений и смыслов.
Гуманитарная методология определяет в качестве предмета изучения проявления единичного, уникального, личностного.
Личностная центрация в гуманитарном подходе – это особое понимание того, что есть личность. Это и человек, способный выработать отношение к миру, т.е. занять определённую позицию (теория личности С.Л. Рубинштейна). Это и детерминация личностного начала понятием смысла, т.е. придание личностного смысла любому объекту (теория А.Н. Леонтьева). Это, наконец, «специфические функции личности» (В.В. Сериков), которые выражаются:
- в обеспечении человеку самодетерминации, индивидуальной точки зрения, неповторимости;
- в обеспечении внутренней целостности человека, единого внутреннего смысла;
- в обеспечении ответственности, т.е. возможности человека выбирать жизненный путь и отвечать за совершенные поступки.
Гуманитарная методология предполагает исследование в большей мере личностных смыслов и значений, которые возникают при взаимодействии с различными объектами и явлениями.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему