Методы пед. исследования делятся на:
1.Теоретические:
- анализ – мысленное разложение исследуемого целого на составляющие, выделение отдельных признаков и качеств.
- синтез – мысленное соединение признаков, свойств явлений в смысловое целое.
- сравнение – установление сходств и различий между рассматриваемыми явлениями.
- обобщение – выделение в процессах и явлениях общих черт, т.е обобщение исследуемого.
- моделирование – исследование процессов и явлений при помощи их реальных или идеальных моделей.
2.Имперические (практические):
- наблюдение – целенаправленное систематическое изучение определенных пед. явлений. Проводится по заранее разработанному плану.
Существуют виды наблюдений: по временной организации – непрерывное и дискретное; по объему – широкое и узкоспециальное; по типу связи – открытое и скрытое.
- тестирование
- анкетирование может быть открытое или закрытое; именное или анонимное.
- беседа
- изучение пед. документации детских работ.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему