Нужна помощь в написании работы?

Дислалия – это нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата.

Дизартия – это нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата.

Критерии сравнения

дислалия

дизартрия

1. Наличие отягощенности анамнеза

-

Отмечается отягощенный анамнез (патологии внутриутробного развития, затяжные роды, асфиксия)

2. Особенности раннего психомоторного и речевого развития

N

Возможно задержка сложных локомоторных функций (ходьба к 1г.2мес). Характерна моторная неловкость: неумение бегать, прыгать, держать ложку и т. д. Возможна PHH (первые слова к 1,5-2г; фраза к 2,5-3г)

3. Наличие неврологической симптоматики

-

Возможно заключение невролога о наличии ПЭП, синдрома двигательных нарушений, церебро-астенического синдрома…

4. Состояние речевого дыхания

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

N

Речевое дыхание поверхностное. Отмечается короткий речевой выдох и речь на вдохе.

5. Особенности просодической стороны речи

N

Возможны нарушения темпа речи (чаще замедленный), голоса (хриплый, фальцетный, истощающийся, тусклый, маломодулированный, с назальным оттенком и т.п.)

6. Состояние артикуляционного аппарата:

ü  Строение

ü  Подвижность

ü  Функционарование

Возможны отклонения в строении артикуляционного аппарата (короткая подъязычная связка, перавильный прикус и т. д.)

Нарушения носят неврологический характер: вялость, ограничение движений органов артикуляции, быстрое утомление, потеря точности движений, тремор, отклонение в сторону или вглубь языка, гиперкинезы, синкинезии, артикуляционные диспраксии

7. Характеристика нарушений звукопроизношения:

ü  Механизм нарушения

ü  Полиморфность нарушения

ü  Преобладающий вид нарушения

В первую очередь нарушаются сложные по артикуляции согласные звуки

Преобладают смешения и искажения звуков

Нарушаются как простые по артикуляции звуки, так и сложные

Большее число звуков, включая гласные

Преобладают искажения и пропуски (м/з и боковое произношение, озвончение и смягчении согласных

8. Структура дефекта

ФД, ФН, ФФН

ФД, ФН, ФФН, ОНР

9. Варианта логопедических заключений

ФФН

ОНР (III ур.р.р) у ребенка с минимальными дизартрическими расстройствами

10. Динамика преодоления дефекта

3-6 месяцев для коррекции ФД; 1 год - ФФН

Не менее 1 года коррекционной работы. Трудности постановки и автоматизации звуков, вероятность утраты навыков после прекращения занятий. Требуются комплексные мероприятия: логопедические занятия, медикаментозное лечение, ЛФК, логоритмика, занятия с психологом.

Поделись с друзьями