Раздел «Основы генетики» в курсе биологии начинают изучаться в 9 классе во втором полугодии, когда изучены разделы «Общие принципы организации живых организмов», «Эволюционное учение». То есть, рассмотрены клеточное строение, изучены клеточные основы наследственности, затем рассмотрены основные положения эволюционной теории, в том числе наследственность и изменчивость. Эти знания способствуют лучшему пониманию закономерностей генетики. В большинстве случаев для многих учащихся решение генетических задач дается нелегко, следовательно, каждый учитель биологии в процессе преподавания именно этого раздела задумывается: Какую же методику для решения задач по генетике применить? Как облегчить учащимся формирование знаний по такой довольно сложной теме? Как сделать так, чтобы учащимся было интересно?
При решении всех этих вопросов на помощь приходят компьютерные технологии. Наиболее доступными и простыми из них являются компьютерные презентации Power Point. Чем же так хороши презентации Power Point?
Во-первых, легкость при подготовке к уроку и одновременно доступность, так как на данный момент даже сельские школы оснащены компьютерами и интерактивными досками, которые облегчают работу учителя, повышают познавательный интерес учащихся.
Во-вторых, наглядность - на интерактивной доске можно показать, что дано (фенотип родительских особей) и что получается в итоге (фенотипы потомства).
В-третьих, интерактивность – с помощью гиперссылкой можно организовать решение прямо на интерактивной доске самим учащимся, и соответственно выбирая ответ самостоятельно, на интерактивной доске, учащийся получает объективную оценку знаний, во-первых, и возможность вновь решить эту же задачу (то есть исправить самостоятельно свою ошибку).
Для того, чтобы научиться решать задачи необходимо изначально познакомиться с терминологией и символикой в генетике (гетерозигота, гомозигота, доминанта, рецессив, аллель, обозначения: ♀- женский организм, ♂ - мужской организм, x-скрещивание и т.д.). После того, как терминология и символика изучены можно приступать к изучению способов решения задач.
Одним из распространенных методов решения задач по генетике является решение задач с помощью решетки Пеннета.
Задача: При скрещивании гетерозиготного черного кролика и белого гомозиготного кролика, доминирует черный цвет (А), в потомстве было получено 4 крольчонка. Какой фенотип у получившего потомства?
Дано:
А – черный цвет
а – белый цвет
Решение:
Р ♂Аа x ♀аа
G А а а
F1
|
|
А |
А |
|
а |
Аа |
Аа |
♂ ♀Ответ: по фенотипу 100% черного цвета, по генотипу 100% Аа.
Аналогично можно предложить учащимся решить генетические задачи на интерактивной доске.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему