Формы организации педагогического процесса.

Формы организации образовательного процесса:

• урок (35 или 45 минут) — основная форма обучения в школе;

• лекция (90 или 120 минут, с перерывом или без) — основная форма обучения в вузе;                                                               

• семинар — практическое занятие всей учебной группы;                         

• лабораторный практикум — практическое занятие с применением техники, специальной аппаратуры, проведением эксперимента, опыта, исследования;     

• учебная экскурсия на природу, предприятие, в музей, на выставку и пр.            

•групповые или индивидуальные консультации с преподавателем по отдельным учебным темам или вопросам, проводимые по инициативе преподавателя или по просьбе учащихся (их родителей) в школе или студентов в вузе;         

• иные формы организации.

   В мировой практике в разные исторические периоды появились и до сих пор взаимодействуют между собой несколько систем обучения:

• классно-урочная;

• лекционно-практическая, курсовая;

• бригадно-групповая;

• индивидуальная;

• кабинетная;

• система интенсивного (ускоренного) обучения;

• система политехнического обучения (изучение основ наук и основ современного производства в их единстве);

• система разноуровневого обучения и др.

В современной дидактике организационную форму понимают как специальную конструкцию процесса обучения, характер которой обусловлен содержанием, методами, средствами и видами деятельности обучающихся.

По количеству обучающихся выделяют следующие организационные формы обучения:

1.  Фронтальные – работа с целым потоком.

2.  Групповые – поток разбивается на группы.

3.  Индивидуальная – работа с каждым обучающимся.

В структуре процесса обучения можно выделить 3 группы организации форм обучения:

1.  Формы, направленные преимущественно на теоретическую подготовку

2.  Формы, направленные на практическую подготовку

3.  Формы контроля знаний и умений уч-сч.

Выбор организационных форм и их сочетание зависит от дидактических целей и содержания обучения.

Традиционные формы организации учебного процесса.

Организ. формы теор. подготовки               

УрокЛекциСеминарЭкскурсияСамостоятельная работаКонференцияКонсультацияИндивидуальное занятие         

Организ. формы практической подготовки

Практическое занятиеЛабораторная работаКурсовое проектированиеДипломное проектированиеВсе виды практикиДидактическая игра        

Организ. формы  контроля

Контрольная работаЗачетЭкзаменИндивидуальное собеседование

ТестированиеРейтинговая оценкаЗащита курсового проектаЗащита дипломного проектаГос. ЭкзаменКвалификац. испытание