Обучение - самый важный и надежный способ получения систематического образования. Отражая все существенные свойства педагогического процесса, обучение в то же время и специфические качественные отличия.
Профессиональное обучение — это управляемый педагогический процесс познания определенной профессионально-трудовой области, организованный способ получения систематического профессионального образования.
Процесс профессионального обучения включает в себя два взаимосвязанных компонента: профессионально-педагогическую деятельность педагогов и профессионально-познавательную деятельность обучающихся
Профессионально-педагогическая деятельность осуществляется по единому алгоритму, включающему в себя:
• анализ исходной ситуации, определение и постановку цели обучения;
• планирование учебно-профессиональной деятельности, отбор содержания и средств подачи (различными способами) новых фрагментов учебного материала;
• осуществление операций, организующих профессионально-познавательную деятельность обучающихся;
• организацию обратной связи, контроль и корректирование работы по усвоению содержания материала;
• анализ и оценку результатов обучения.
Профессионально-познавательная деятельность обучающихся представляет собой единство чувственного восприятия, теоретического мышления и практической деятельности. В ней могут быть выделены следующие компоненты:
• анализ исходного уровня своей общеобразовательной и профессиональной подготовленности;
• осознание и принятие цели и задач профессионального обучения;
• планирование и организация своей учебной деятельности;
• самоанализ и самоконтроль профессионально-познавательной деятельности;
• самоанализ и самооценка результатов.
Профессионально-педагогическая деятельность является определяющим фактором успешности профессионального обучения. Однако эта успешность зависит также и от активности обучающихся. Процесс обучения не может быть эффективным без применения современных методов и дидактических средств. В свою очередь, методы, формы и средства обучения определяются содержанием образования и уровнем личностного и профессионального развития учащихся.
Выделяют следующие специфические особенности процесса профессионального обучения:
• ориентированность на получение конкретной профессии, определяющая мотивы учения и повышенный интерес к специальным предметам и профессиональному обучению;
• общая прикладная направленность образовательного процесса, вооружающая обучающихся умением применять полученные знания для решения практических задач;
• преподаватели и мастера профессионального обучения, в совершенстве владеющие своим предметом, являются учителями профессии, воспитателями и наставниками обучающихся;
• особое значение в общем процессе подготовки квалифицированных кадров имеет производственное обучение как составная часть образовательного процесса, имеющая свои специфические (по сравнению с теоретическим обучением) цели и задачи, а также содержание, средства, методы и формы;
• важным средством профессионального обучения является производительный труд, подчиненный решению образовательных задач;
• специфической особенностью процесса профессионального обучения является сочетание обучения в специально организованных, в том числе смоделированных, условиях и в условиях производства.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему
Реферат
Характеристика процесса профессионального обучения и его специфические особенности.
От 250 руб
Контрольная работа
Характеристика процесса профессионального обучения и его специфические особенности.
От 250 руб
Курсовая работа
Характеристика процесса профессионального обучения и его специфические особенности.
От 700 руб