|
Направления |
Представители |
Ключевые идеи |
|
Психоанализ |
Фрейд, Юнг, Адлер, Салливен, Фромм |
Основу психической жизни человека составляют бессознательные влечения, потребности и образы, формирующиеся в раннем детстве, которые определяют социальное поведение и предпочтения. |
|
Бихевиоризм |
Уотсон, Торндайк, Халл, Скиннер |
Человек — совокупность двигательных и вербальных реакций на внешние воздействия (стимулы). Социальными стимулами являются другие люди |
|
Гештальт-психология |
Вертгеймер, Келлер, Коффка, Левин |
Внутренняя системная организация целого (гештальта) какого-либо психического образования определяет свойства и функции образующих его частей |
|
Символический интеракционизм |
Мид, Блумер |
Поведение людей по отношению друг к другу и предметам окружающего мира определяется значениями, которые они им придают. Этими значениями, представленными символически, люди обмениваются в процессе коммуникации и проигрывания ролей Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к
профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные
корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.
|
|
Когнитивизм |
Аткинсон, Найссер, Пиаже, Брунер, Фестингер |
Знания, представления, образы, ситуации и характер протекания познавательных процессов определяют поведение индивидов
|
|
Гуманистическая психология |
Олпорт, Маслоу, Роджерс |
Человек — уникальная, открытая, устремленная в будущее система. Он стремится свободно реализовать свои потенции к творчеству, вере в себя, личностному росту в направлении своего идеала
|
Поможем написать любую работу на аналогичную тему