Научная психология

1. Психологические факты

Факты конкретны, приурочены к конкретным ситуациям, конкретным людям, конкретным задачам

Научная психология стремится к обобщениям, используя научные понятия. Особенность научных понятий: совпадают с житейскими по своей внешней форме. Житейские термины  расплывчаты, многозначны.

2. Психологические знания

Носят интуитивный характер, поскольку они приобретаются путем проб и ошибок.

Рациональны и вполне осознаны

3. Способы передачи знаний

Сама возможность их передать. Житейский опыт от старшего поколения к младшему передается с большим трудом.

В науке знания аккумулируются и передаются благодаря их кристаллизации в понятиях и законах

4. Методы получения знаний

Ограничены наблюдением и размышлениями.

Система методов во главе с экспериментом.

5. Наличный фактический материал

Ограничен восприятием одного индивида.

Располагает обширным, разнообразным и уникальным фактическим материалом, не доступным во всем своем объеме ни одному носителю житейской психологии. Они накапливаются в специальных отраслях науки.

Но нельзя отказываться от житейской психологии. Необходимо сохранять уважение и внимание к житейскому опыту. Научная психология, во-первых, опирается на житейский психологический опыт, во-вторых, извлекает из него свои задачи и, в-третьих, на последнем этапе им (опытом) проверяется.

Под психическими явлениями обычно понимают факты внутреннего, субъективного опыта. Фундаментальное свойство субъективных явлений – их непосредственная представленность субъекту. Т.е. мы не просто видим, чувствуем, желаем, но и знаем, что видим, чувствуем, мыслим и т.д.

 Чем отличаются психические явления и психологические факты. Под психическими явлениями понимаются субъективные переживания и элементы внутреннего опыта субъекта. Под психологическими фактами подразумевается гораздо более широкий круг проявлений психики, в том числе их объективные формы (в виде актов поведения, телесных процессов, продуктов деятельности людей, социально-культурных явлений).