Гештальтпсихология- программа изучения психики с точки зрения целостных структур-гештальтов, первичных по отношению к своим компонентам и не сводимых к этим самым элементам. В центре внимания данной школы тенденция психики к организации опыта в доступное пониманию целое. Например, при восприятии букв с «дырами» (недостающими частями) сознание стремится восполнить пробел, и мы узнаём целую букву.
Целостность восприятия достигается благодаря принципам:
-замкнутости (тенденция восприятия к завершению фигуры)
-близости (стимулы, расположенные рядом, имеют тенденцию восприниматься вместе)
-смежности (близость стимулов предопределяет восприятие, когда одно событие вызывает другое)
-схожести (стимулы схожие по параметрам воспринимаются вместе)
Принципы гештальта формируют наше повседневное восприятие, предвосхищающие мысли и ожидания, руководят нашей интерпретацией ощущений.
Гештальтпсихологами выделялось две реальности и два мира: Мир физических объектов и мир ощущений.Физическое воздействие отражаются в мире ощущений двояко: физиологической реальности мозговых процессов, и феноменальной, или психологической реальности.
Связь физиологических процессов и психических образов связано отношениями изоморфизма (взаимно-однозначное соответствие мозговойнейродинамики содержанию нашего восприятия).
Гештальттеория делает акцент на врожденный характер перцептивных процессов, основывается на целом, а не на единицах и считает главным не элементы восприятия, а процесс, их порождающий. Принцип изоморфизма (равенства формы) - воспринимаемый квадрат должен соответствовать области возбуждения в виде квадрата в зрительной коре. Функция сдерживающих сил заключается в сохранении видимой локализации точки, точно соответствующей месту нахождения возбуждения в том распределении, которое связывает стимул.
Закон прегнантности– это совокупность многих из перечисленных выше факторов и принципов и некоторых вытекающих из них выводов, постулирующая существование тенденции к восприятию самой простой и стабильной конфигурации из всех возможных конфигураций. В нашем феноменальном поле действует объективная тенденция к объединению сенсорных элементов в самую простую структуру, которая возможна при данных стимульных условиях, это тенденция получила название принцип прегнантности. Действие закона прегнатности собственно заключается в установлении равновесии между связывающими и сдерживающими силами феноменального поля. Закон прегнантности отражает результаты действия гештальтистских принципов
Эффект превосходства слова^слова распознаются лучше, чем отдельные входящие в их состав буквы.
Феноменологический Принцип построения перцептивного гештальта – транспозиция.
Другим феноменологическим принципом построения перцептивного гештальта является изменчивость гештальта во времени.
Причины отказа от гештальттеории.
не подтвердились предположения гештальтпсихологов относительно существования в мозговом веществе особых полей, обеспечивающих отталкивание или притяжение между элементами, образующими фигуру.
Гештальтеория не учла огромное количество фактов, связанных с перцептивным научением (данные кросскультырных исследований восприятия, т.е. особенностей восприятия лиц, показали, что многие свойства перцептивного процесса являются результатом прижизненного формирования, а так же многие иллюзии для европейца не являются иллюзией для неевропейца)
Гештальтпсихологи разработали метод экспериментального исследования мышления- метод «рассуждения в слух». Метод рассуждения вслух для анализа процесса решения задач. Испытуемому предлагается решить какую-либо задачу с просьбой проговаривать вслух весь ход решения, а также возникающие при этом мысли, связанные как непосредственно с данной задачей, так и любые другие.При этом возникновение того или иного решения трактовалось как образование хороших гештальтов.
Гештальтисты доказали, что псих. феномены обладают первичной целостностью. В их исследованиях было открыто более 100 закономерностей зрительного восприятия. Адаптивные формы поведения объяснялись универсальным понятием «инсайта»- внезапным схватыванием отношений при решении проблемных задач. Но, к сожалению, они пытались объяснить сознание исходя из него самого.
Проблема объективности в психологии связанна с тем, что психика не представлена нам материальна, а для науки требуется точные данные. Мы не можем взять психику отдельно от человека в определённом состояние и зафиксировать её. Так же мы не можем создать прибор который бы измерял определённые параметры психики. Главной объективностью в изучение поведения в бихевиоризме было количество повторений которые требовалось для выработки, чем меньше количество повторений требовалось тем выше был уровень психики
Бихевиоризм выделил для изучения то что в сравнении с психикой имело меньше абстрактности - поведение.
Предметом бихевиоризма являлось поведение человека от рождения до смерти. Он изучает непосредственные связи стимулов и реакций. Определенные стимулы ведут к образованию определенных реакций.
Задачи: выявить и описать типы реакций, исследовать процесс их образования, изучить законы их комбинаций для предсказания поведения и управления им.
Поведение-сумма приспособительных реакции, по образцу условного рефлекса. Под поведением понимались ответные реакции организма на раздражение из внешней среды.
Сознание, как таковое, было исключено из психики, а поведение стало альтернативой сознания.
Заслуги: внес в развитие психологии значительный крен в естественнонаучную сторону; ввел объективный метод, основывающийся на регистрации и анализе внешне наблюдаемых явлений; был расширен класс изучаемых объектов (поведение животных, младенцев); были развиты отдельные области психологии (проблемы научения, образования навыков).
Основной недостаток- недоучет сложности психической деятельности, излишнее сближение сближение психики животного и человека, игнорирование высших форм научения (творчество, самоопределение)
Поможем написать любую работу на аналогичную тему