Развитие представлений об эмоциях в истории психологии. Учение об эмоциях Б.Спинозы.

Развитие представлений об эмоциях в истории психологии.

I. Рене Декарт. Страсти – восприятие, ощущения, душевные движения. Первичные страсти: удивление, любовь, ненависть, желание, радость, печаль. Причины страстей: ? Воздействие т.н. духов на железу в мозге; ? Предметы, действующие на чувства. Назначение страстей. Декарт: «Желать то, что природа преподносит нам как полезное, и не менять своего желания.

 II. Барух Спиноза. Эмоция (в терминах Спинозы – аффект) – состояния тела, которые увеличивают или уменьшают способность самого тела к действию, благоприятствуют ей или ограничивают ее. Основные аффекты: удовольствие, неудовольствие и желание. Эмоция всегда адресована (предметна). Эмоции взаимосвязаны, способны порождать друг друга. Аффект может быть ограничен или уничтожен только противоположным и более сильным аффектом, чем уничтожаемый аффект. Чем более реальна вещь, тем больший аффект она вызывает

II. Вильгельм Вундт. Непосредственный опыт состоит из двух факторов: ? Элементы ощущения – объективное содержание опыта; ? Элементы чувства – субъективное содержание опыта. Всю систему чувств можно определить как многообразие трех измерений: ? Возбуждение – успокоение ? Удовольствие – неудовольствие ? Напряжение – разрешение Простые чувства объединяются в частичные, которые в свою очередь образуют цельное чувство. Кроме того, чувства образуют аффекты – очень сильные по интенсивности сочетания чувств

IV. Чарльз Дарвин, Теодюль Рибо. Биологическая теория эмоций (рудиментарная теория). Аффективные реакции у человека являются остатками его животного существования

V. Уильям Джемс и Карл Ланге. Эмоция – реакция на восприятие телесных изменений, производимых стимультой ситуацией. Схема: восприятие события > органические изменения, возникающие рефлекторно > восприятие органических изменений > эмоция

VI. Кэннон. Критикует теорию Джемса-Ланге, опровергая ее опытами (кошки с перерезанными симпатическими нервами). Все органические реакции существенны не для эмоции, а для того, что наступит после эмоции (нападение, бегство и т.п.).

VII. Эрнест Клапаред. Эмоции – регрессивное поведение, возникающее в экстремальной ситуации; эмоции неадекватны с точки зрения объективной ситуации, но полезны с субъективной точки зрения как разрядка. Чувства играют организующую роль; Эмоции – дезорганизующую; Ощущения – информация о внешней и внутренней ситуации.

VIII. Когнитивные теории эмоций. Эмоция как функция разума: ? Когнитивные процессы должны использоваться в как фактор, контролирующий и замещающий эмоции; ? Рациональное – хорошо, эмоциональное – плохо (т.о. отрицается принцип «единства аффекта и интеллекта»). Арнолд. Эмоция – результат последовательности событий, описываемых при помощи понятий и оценки. Шахтер. Эмоции возникают на основе физиологического возбуждения и когнитивной оценки. Тип и качество эмоции зависит от того как индивид оценивает ситуацию. Лазарус. Эмоция – комплексный ответ на, состоящий из трёх подсистем: 1). Сигнальные переменные или стимульные свойства; 2). Оценивающая подсистема. Функция мозговых процессов с помощью которых индивид оценивает стимульную ситуацию. 3). Ответы: ? Когнитивный (механизмы защиты) ? Экспрессивный (мимика) ? Инструментальный (символы, обычаи).

IX. Жан-Поль Сартр. Феноменологическая теория. Эмоция – особого рода поведение в ситуации конфликта. Эмоции всегда направлены на предмет мира и сохраняются, пока предмет сохраняет свою значимость. Эмоция – это способ существования сознания, способ, с помощью которого оно понимает свое «бытие в мире». Эмоция имеет смысл, если она что-то значит для моей психической жизни ..

X. Кэрролл Изард. Эмоция – сложный процесс, имеющий нейрофизиологический, нервно-мышечный и феноменологический аспекты. Эмоции: ? Определяются по электрохимической активности нервной системы; ? Мимические, пантомимические, голосовые реакции; ? Сильно мотивированное переживание, которое имеет непосредственную значимость для субъекта. Эмоция – детерминант поведения, основная мотивационная система. Фундаментальные эмоции имеют инстинктивную природу: интерес, радость, удивление, горе, гнев, отвращение, презрение, страх, стыд, вина. Фундаментальные эмоции образуют комплексы аффектов: например, тревожность, любовь, враждебность. Функции эмоций: сигнальная, оценочная, ослабление/усиление действующей мотивации, социальный контакт

 XI. Отечественная школа. С.Л. Рубинштейн, П.К. Анохин, П.В. Симонов. «Большая тройка» - Лев Выготский, Алексей Леонтьев, Александр Лурия. Л.С. Выготский. Согласно Выготскому, существует тесная связь между эмоциональными и познавательными процессами («связь аффекта с интеллектом»), что находит свое проявление в «интеллектуализации» эмоций как в ходе общественно-исторического развития человека, так и в онтогенезе. Анализируя различные теории эмоций (Джемса-Ланге, Дарвина и др.), Выготский утверждал, что ни одна из них не отвечает основным требованиям, необходимым для создания строгой научной концепции. Антиисторичность «органической теории» Джемса-Ланге в сочетании с общим механистическим мировоззрением авторов были для Выготского так же неприемлемы, как и антиорганичность «эволюционной теории» Дарвина, полностью игнорировавшего физиологические основы эмоций. Выготский подчеркивал, что основу новой психологии эмоций должны составлять, с одной стороны, принципы историзма, системности, социальной природы психики, а с другой – принципы особой биологической (органической, мозговой) реализации эмоциональных явлений, отличные от принципов реализации познавательных процессов. Выготский разделял представления о существовании низших («натуральных») и высших (приобретенных) эмоций, считая, что первые связаны с относительно элементарными, а вторые – с более сложными, социально-обусловленными потребностями. А.Н. Леонтьев. См. вопрос № 32. А.Р. Лурия. Два эта в научной деятельности Лурия относительно эмоций: 1. До знакомства с Выготским. 1920-е гг. Регистрация следов аффекта . 2. Нейропсихологический анализ нарушений эмоционально-личностной сферы. 1960-е. Лурия специально этим не занимался, но материалы довольно обширные. Главное: ? Нарушения эмоционально-личностной сферы возникают преимущественно при поражении лобных долей; Различный вклад левого и правого полушарий. Левое отвечает за положительный эмоциональный фон, правое – за отрицательный.