К наиболее употребляемым категориям, раскрывающим сущность отношения человека к себе, можно отнести четыре: «общая» или «глобальная самооценка», «самоуважение», «самоотношение» и «эмоционально-ценностное отношение к себе». Самоотношение - формируемое в процессе соотнесения личностью собственных качеств с мотивами ее самореализации. В сознании субъекта самоотношение семантически оформляется (когнитивная составляющая) и переживается (эмоциональная составляющая). Когнитивная составляющая самоотношения в сознании выражается в субъективном наделении себя чертами, т.е. в самовосприятии, эмоциональная – в возникновении эмоций, чувств, направленных на самого себя. Субъект при этом относится к своему «Я» в зависимости от того, воспринимается ли оно как негативное, позитивное или конфликтное (противоречивое) условие достижения мотивов личности. Отсюда отношение человека к себе может быть позитивным («Я» – условие, способствующее самореализации), негативным («Я» – условие, препятствующее самореализации) или конфликтным («Я» – условие, в одно и то же время и способствующее и препятствующее самореализации). Самооценка — это представление человека о своей важной деятельности в обществе и оценивание себя и собственных качеств и чувств, достоинств и недостатков, выражение их открыто или закрыто. В качестве основного критерия оценивания выступает система личностных смыслов индивида. Традиционно глобальная самооценка личности рассматривается как производная от ее частных самооценок. Выделяют три подхода в описании механизмов формирования глобальной самооценки из частных самооценок:
- глобальная самооценка как конгломерат частных самооценок, которые связаны с различными аспектами Я-концепции;
- как интегральная самооценка частных аспектов, взвешенных по их субъективной значимости;
- как иерархическая структура, включающая частные самооценки, интегрированные по сферам личностных проявлений и в комплексе составляющие обобщенное «Я», которое находится наверху иерархии. Функции самооценки:
- Регуляторная, на основе которой происходит решение задач личностного выбора
- Защитная, обеспечивающая относительную стабильность и независимость личности
Значительную роль в формировании самооценки играют оценки окружающих личности и достижений индивида. В теории, самооценка — это оценивание человеком самого себя.
Самосознание - не только познание себя, но и известное отношение к себе: к своим качествам и состояниям, возможностям, физическим и духовным силам, то есть самооценка. Верная самооценка предполагает критическое отношение к себе, постоянное примеривание своих возможностей к предъявляемым жизнью требованиям, умение самостоятельно ставить перед собой осуществимые цели, строго оценивать течение своей мысли и её результаты, подвергать тщательной проверке выдвигаемые догадки, вдумчиво взвешивать все доводы «за» и «против», отказываться от неоправдавшихся гипотез и версий. Самооценка - это то, что не могут определить для тебя другие, ее нельзя понять умом, можно только почувствовать! В современной психологии есть три вида самооценки:
- заниженная; нормальная; Завышенная
Взаимоотношение — контакт, характеризуемый силой связи между участниками, частотой взаимодействия и разнообразием взаимосвязей. Человек включён в бесконечную систему взаимосвязей и взаимозависимостей с людьми. И эти отношения индивидуально каждым переживаются. Взаимоотношения складываются во взаимодействии людей и оказывают влияние на бытиё человека. Проблемы взаимоотношений есть у всех. Вы не всегда можете продуктивно и "правильно" общаться со всеми: кто-то Вам нравится, к кому-то Вы равнодушны, кого-то не понимаете или не принимаете, так же общение с другим не всегда согласуется с Вашими внутренними моральными установками - это источник проблем взаимоотношений... Но должны взаимодействовать, так как это необходимое условие жизни. Вот от этих рассогласований возникают проблемы внутриличностные и проблемы самих взаимоотношений, которые решаются на приёме у психолога в психологической консультации. Проблемы взаимоотношений бывают разными и на разных уровнях: между мужчиной и женщиной; между родителями и детьми; между сотрудниками в коллективе, между друзьями, между знакомыми и не знакомыми и т.п. Везде, где Вы вступаете во взаимодействие с другим человеком, - будь то дома, на работе, в общественных местах, в компаниях - Вы вступаете в отношения.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему