Существует несколько видов аргументации – аргументация-полемика, аргументация-опровержение, аргументация-иллюстрация, аргументация-причина, аргументация-следствие.
Аргументация-полемика строится вокруг столкновения противоположных категорий – например, «за» и «против». Предположим, что нам дан тезис «Муза Н.А. Некрасова – «Муза мести и печали». В споре рождается истина: устройте виртуальный спор с самим собой и выясните все позиции «за» и все «против». Проанализировав темы творчества поэта, основные идеи, систему образов, биографию автора, Вы и придете к искомому тезису.
Аргументация-опровержение заключается в том, что доказательство своей позиции проводится через опровержение антитезиса. Возьмем, скажем, тезис «Аркадий Базаров – не потерянный человек» и выстроим его антитезис – то есть «Аркадий Базаров – потерянный человек». Теперь дело за малым: вспоминаем о тургеневском герое – на поверку он оказался и не таким уж воинствующим нигилистом, он спас ребенка, пожертвовав своей собственной жизнью, он проникся чувством к Одинцовой, он нежно относится к своим родителям и др. Следовательно, нельзя Евгения Базарова назвать потерянным человеком. Свой антитезис мы опровергли, следовательно, тезис «Аркадий Базаров – не потерянный человек» доказан.
Аргументация-иллюстрация – это использование цитат, мыслей критиков, исследователей, привлечение жизненного материла для доказательства своей позиции. Иными словами, чтобы доказать, что это именно так, нужно показать, что это так, а не иначе.
Положим, Вам необходимо аргументировать выражение «А.С. Пушкин – многогранная творческая личность». Если Вы скажете о том, что Пушкин писал и поэзию, и прозу, использовал множество мотивов, тем и идей, привлекал богатый фольклорный материал, да еще и рисовал, это, конечно, отлично, но аудитория не увидит доказательство. Такпроиллюстрируйте его! Сделайте подборку цитат из стихотворений, поэм, повестей, драм и др. автора, покажите на примерах конкретных произведений тематическое и мотивное разнообразие пушкинского творчества, познакомьте аудиторию с его набросками. Сделайте объект своего исследования живым и объемным! Помогите даже неценителям творчества «Солнца русской поэзии» осознать всю его гениальность!
Аргументация-причина используется тогда, когда тезис является следствием, а аргументы указывают на причину. Модель рассуждения здесь проста и хорошо Вам известна:
По моему мнению, гоголевский Акакий Акакиевич – маленький человек, потому что 1…, 2…, 3…, 4… и т.д.
Для того чтобы применить такую модель, необходимо отлично ориентироваться в материале: 1 причина делает доказательство натянутым, а вот 3 – 4 причины – это великолепная защита своих предположений.
Аргументация-следствие пользуется той же моделью, что и аргументация-причина с тем отличием, что при аргументации-следствии тезис является причиной, а аргументы – следствиями. Например, «Акакий Акакиевич – это маленький человек», из этого следует, что 1…, 2…, 3…, 4… и т.д.
Выберите из приведенных видов один или несколько наиболее понравившихся и отрабатывайте их. Или же постройте высказывания со всеми моделями аргументации. Главное – помните, что Ваш ответ не должен быть голословным, если у Вас есть светлая идея, то пусть у нее будет такое же ясное доказательство!
Поможем написать любую работу на аналогичную тему