Проблема социальной поддержки старшего поколения, т. е. помощи и содействия пожилым членам семьи, — практически не изученная область в отечественной социальной психологии, хотя эта тема поднималась в рамках социологии семьи, где авторами рассматривались вопросы взаимопомощи поколений. В работах зарубежных авторов эта тема начала появляться два-три десятилетия назад и была представлена в двух аспектах.
Первый связан с таким понятием, как взаимная зависимость . В современной литературе по геронтологии и психологии проблемы пожилых обычно рассматриваются как следствие урбанизации и индустриализации. Некоторые авторы считают такой подход достаточно упрощенным и предлагают изучать проблемы старения в связи с историческими сдвигами в трех областях индивидуальной жизнедеятельности: локализация в историческом времени, эффективность в сфере труда, социальные ориентации и функции семьи по отношению к старшему поколению, так как взаимная зависимость является одним из факторов, определяющих особенности процесса старения и положения пожилых в обществе. Второй аспект затрагивает непосредственно понятие «социальная поддержка» (подробнее см. гл. 4.1). При этом проблема социальной поддержки чаще выступает не как самостоятельная тема, а в связи с компетентным функционированием пожилых, под которым понимается успешное представление о социальных ролях в пожилом возрасте, способность адаптироваться к изменениям окружающей обстановки и чувство личного контроля над ситуацией.
В традиционных обществах труд и организационная структура семьи были взаимосвязаны между собой. Поэтому контакты и связи между возрастными группами были достаточно тесными, и это порождало у них ощущение взаимной зависимости. Тесные контакты и обмен функциями между поколениями в рамках семьи составляли важнейшие условия выживания пожилых людей в таком обществе, где отсутствовали иные формы гарантированной социальной поддержки в старости. Это позволяло пожилым участвовать в семейном разделении труда вплоть до глубокой старости, обеспечивало им должный авторитет и личностную автономию. Под влиянием индустриализации и демографических сдвигов постепенно нарастала социальная дифференциация возрастных групп, усиливалась возрастная специализация экономических функций и, наконец, произошло вытеснение пожилых с рынка труда (официальный выход на пенсию), что привело, по мнению многих авторов, к разрыву связей с молодым поколением.
Сейчас молодые способны материально обеспечить себя сами, а старшее поколение получает пенсию и другие виды социальной помощи. Все это способствует относительной материальной независимости поколений друг от друга. В связи с этим уменьшается необходимость кооперации и тем самым разрушается семейная солидарность, взаимная зависимость. В современном обществе ответственность за пожилых становится формальной, ритуальной и деперсональной.
Рассматривая современную семью в системе общественных отношений, авторы часто указывают на то, что старики — отцы семейства — не играют прежней роли, что молодое поколение не нуждается в поддержке стариков, а старики и вовсе отходят от семьи, не выполняя роли дедушек и бабушек. Этот процесс иногда называют «взаимоотчуждением» поколений, причину которого видят в распаде семьи: жизнь в «Я» стала важнее, чем жизнь в «Мы», т. е. раньше молодые, помогая пожилым в гораздо более близком контакте, были внутренне сопричастны не только их слабостям и болезням, но также и богатству их опыта и силе чувств. Теперь поколения живут гораздо отдаленнее и изолированнее. К телесному и духовному отчуждению добавилось также социальное. Молодое поколение подменяется учреждениями пенсионного обеспечения, вместо людей действуют институты.
Большинство пожилых людей состоят в сложных, разнообразных отношениях с семьей, друзьями и соседями. Между тем идеал существования пожилых — это тесные социальные связи при достаточно высоком уровне независимости, т. е. рациональное сочетание семейной заботы и личностной автономии. Пожилые люди дорожат уединением и независимостью и поэтому сами предпочитают такие формы проживания, которые считают наиболее полезными для поддержания благоприятных семейных отношений, определяемых как «близость на расстоянии», «близость со взаимной независимостью».
Многие исследователи, рассматривая семейные и дружественные связи пожилых, большей частью обращают внимание на частоту контактов, т. е. на их количественную характеристику. Однако не менее важны и качественные показатели, которые свидетельствуют об уровне сплоченности, взаимопонимании, согласии, хорошем настроении между партнерами по общению.
В процессе приспособления к потерям в позднем периоде жизни друзья служат «буфером» против травм и утрат, сопровождающих этот период. Одинокие пожилые люди имеют не меньше контактов, чем их сверстники, проживающие в семье. Само по себе проживание в семье вовсе не определяет качества отношений и удовлетворенности пожилого человека. Исследования, проведенные по этой теме, показывают, что социальные контакты с друзьями или соседями оказывают большее влияние на благополучие, чем контакты с детьми или родственниками. Дружеские отношения в пожилом возрасте снижают чувство одиночества и дают ощущение собственной пригодности, самоуважения, в то время как семейные отношения зачастую конфликтны и могут стать источником неудовлетворенности и даже депрессии.
Итак, дружеские отношения и контакты с соседями продолжают играть важную роль на закате жизни, но формы их меняются и они становятся менее частыми и интенсивными. Приводятся данные опросов, проведенных в Великобритании , которые свидетельствуют об особом удовлетворении пожилых, посещающих различные клубы (спортивные, церковные, масонские и др.). Эта форма общения, основанная на совместной деятельности и близких интересах, восстанавливает автономию и независимость пожилого человека, компенсирует ему уменьшение личностного потенциала и чувство одиночества.
Однако семья по-прежнему остается главным прибежищем, где можно укрыться от трудностей. Нужно обратить внимание, что мнения, высказанные выше, характерны для 1970 - 1980-х годов. Сейчас дети уходят из семьи во все более позднем возрасте в связи с возросшей продолжительностью обучения и трудностями вступления в трудовую жизнь в среднем в 25 лет, в то время как в 1960-е годы молодые люди в Европе, в частности во Франции, начинали самостоятельную жизнь в 20-21 год. Кроме того, судя по всему, усиление семейной солидарности и взаимопомощи в семье позволяет сгладить последствия безработицы и экономических трудностей. Поэтому в контексте нашей темы необходимо рассмотреть демографические и социологические изменения для лучшего понимания роли семьи в жизни каждого члена общества, в том числе и пожилого человека.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему