Педагогическая культура родителей (в широком социально-педагогическом смысле) – это составная часть общей культуры человека, в которой отражается накопленный человечеством за всю его историю опыт воспитания детей в семье.
Под педагогической культурой родителей (в узком педагогическом смысле) понимается такой уровень их педагогической направленности, который отражает степень их зрелости как воспитателей и проявляется в процессе семейного и общественного воспитания.
Основными условиями для качественного взаимодействия семьи и школы и, следовательно, для создания благоприятных взаимоотношений между родителями и педагогами должны выступать:
- взаимная заинтересованность обеих сторон в реализации конкретных педагогических целей,
- доверие,
- взаимопомощь.
Новые информационные технологии в педагогике позволяют существенно усовершенствовать традиционные формы повышения педагогической культуры родителей: лекции, беседы (коллективные, групповые, индивидуальные), посвященные обсуждению разнообразных вопросов воспитания и развития детей разного возраста. Направлениями усовершенствования могут стать способы передачи содержания, приемы изложения материала, использование мультимедийных технологий.
Основываясь на положениях системного, дифференцированного и индивидуального подходов, педагог делает свой выбор между коллективными, групповыми и индивидуальными формами взаимодействия. Главное то, что все формы должны использоваться в работе с родителями одинаково эффективно и приносить наилучший результат.
Семинар для родителей. Основная задача этой формы работы – расширение знаний родителей о психологии воспитания, о педагогических приемах взаимодействия с детьми; изменение отношения родителей к самому процессу воспитания.
Общение с приглашенными специалистами (педагогами, психологами, социальными работниками, дефектологами и т.п.) по отдельным вопросам. Темы, интересующие конкретную группу или всех родителей, подбираются заранее (например: «Проблемы обучения одаренных детей», «Подростковый возраст»). Разговор должен проходить на языке, понятном родителям, с живыми, образными примерами ситуаций.
Дискуссии Цель дискуссии заключается в нахождении причины возникшей проблемы, а также в совместной выработке оптимального подхода к решению той или иной жизненной ситуации.
Анализ педагогического опыта, суть которого заключается в обсуждении содержания специально подобранных к семинару научно-популярных, методических пособий, посвященных проблемам семейной жизни и семейного воспитания.
Консультирование. Консультация предполагает соблюдение ряда этапов:
- позитивный контакт с родителями;
- диагностирование существующей проблемы;
- разработка программы действий для педагога, родителей и самого ребенка;
- реализация программы;
- анализ эффективности проделанной работы.
Посещение семей эффективно при постановке конкретной цели
Классное родительское собрание является важной коллективной формой работы учителя с родителями.
Выставку детских достижений: рисунки, лепка, аппликации и т.п.
Информационные стенды Необходимо регулярно доводить до сведения родителей информацию о содержании образовательного процесса, о распорядке работы школы, о планах воспитательных мероприятий, об организации дополнительного образования, о достижениях учителей и учащихся и т.п.
Деловые игры Целью деловых игр в работе с родителями является выработка и закрепление определенных навыков, умений семейного взаимодействия, отработка методов контроля, поощрения и наказания и т.п.
Дискуссионный родительский клуб представляет собой педагогическое мероприятие определенной тематики, где поиск ответов на вопросы зачастую носят дискуссионный характер и нередко переходит в заинтересованное обсуждение.
«Круглый стол». Встречи за «круглым столом» позволяют сделать общение родителей и педагогов более камерным, неформальным.
Общешкольные родительские конференции. Эта форма работы специально предназначена для обмена опытом воспитания.
День открытых дверей
Практические занятия, направленные на выработку и закрепление педагогических умений и навыков.
Комплексное использование педагогами в работе с семьей разнообразных форм и методов повышения педагогической культуры родителей позволяет последним не только освоить необходимые для воспитании ребенка знания, но и сформировать умения анализировать и успешно разрешать часто встречающиеся в повседневной жизни проблемные ситуации с детьми, выработать способность педагогически грамотно строить взаимоотношения с собственными детьми, контролировать свою речь и действия по отношению к ним.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему