Воспитание и обучение детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата

Клиническо-педагогическая характеристика группы детей с нарушениями функций ОДА.

Организация коррекционно-педагогической и медицинской помощи детям с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата.

Виды специальных дошкольных и школьных учреждений, основные направления работы с детьми с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата.

Принципы построения коррекционно-педагогического процесса с детьми с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата.

Содержание коррекционно-педагогической работы с детьми с ДЦП.

Особенности содержания и организации помощи детям младенческого и раннего возраста.

Задачи и средства физического воспитания дошкольников с ДЦП.

Пути активизации сенсорной и познавательной деятельности и обогащения представлений об окружающем у детей с ДЦП.

Развитие эмоционально-волевой сферы, коррекция личностных установок и межличностных процессов у детей с ДЦП.

Развитие игровой деятельности. Создание предпосылок и содержание коррекционной работы по формированию продуктивных видов деятельности у дошкольников с ДЦП.

Содержание работы по преодолению речевых нарушений у дошкольников с ДЦП.

Формирование предпосылок учебной деятельности у дошкольников с ДЦП.

Организация работы с семьей, воспитывающей ребенка с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата.