Шпоры к экзамену по дисциплине основы психологической помощи

Социокультурный контекст психологической практики.

Понятие академической, прикладной и практической психологии. Бытовая и профессиональная психологическая практика.

История становления и развития теории и практики психологической помощи.

ОСНОВНАЯ ПРОБЛЕМАТИКА И ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

Задачи и формы психологической помощи.

Понятие о психическом и психологическом здоровье личности.

Факторы и условия психического благополучия и риска.

Модели психологической помощи по направленности (ориентированности)

Психологическая культура и её роль в сохранении психического здоровья человека.

Этические и правовые аспекты оказания психологическом помощи.

Требование внутренней согласованности теории, технологии, техник, оценки эффективности при выборе концепции и осуществления психологической помощи.

Психоаналитическая модель психологической помощи.

Бихевиоральная модель психологической помощи.

Когнитивная модель психологической помощи.

Гуманистическая модель психологической помощи.

Экзистенциальное направление психологической помощи.

Постмодернистские модели психологической помощи.

ТРАНСПЕРСОНАЛЬНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ И КОНЦЕПЦИЯ С. ГРОФА

Краткий исторический очерк становления психологической службы за рубежом, в России и в Республике Беларусь.

Понятие о психологической службе как системе практического применения психологии.

Основные направления деятельности практического психолога.

Виды психологической помощи.

Процесс психологической помощи: длительность, этапы, позиция психолога.

Цели и задачи психопрофилактики. Уровни психопрофилактики.

Формы и методы проведения психологического просвещения. Средства просветительской работы.

Конкретные формы психологического просвещения

Особенности психологического просвещения разных категорий слушателей.

Психологическая диагностика в работе практического психолога.

Понятие о психологическом консультировании. Цели, задачи и предмет психологического кунсультирования.

Место психологического консультирования в системе психологической помощи. Модели консультирования.

Виды психологического консультирования.

Психологическое консультирование в социокультурном контексте.

Понятие о коррекционной и развивающей деятельности практического психолога. Виды психологической коррекции.

Методы, процедуры и техники коррекционной работы. Средства психокоррекционных воздействий.

Принципы построения психокоррекционных программ.

Понятие психологического тренинга, как формы активного обучения.

Особенности тренинга как вида психологической помощи. Типы тренинговых групп.

Понятие о групповой динамике.

Общая характеристика тренинговых методов.

Требования к составлению тренинговых программ.

Психотерапия, как вид психологической помощи: понятие, цели и задачи.

Междисциплинарные аспекты психотерапии: психотерапия и психологическое консультирование, психотерапия и психиатрия, психотерапия и психологическая коррекция.

Модели психотерапии. Основные направления психотерапии.

Формы психотерапии: индивидуальная, групповая, семейная.

Квалификационные требования к психотерапевту. Возможности и ограничения пользования психотерапии в деятельности практического психолога.

Коучинг: понятие, цели и задачи. Основные принципы коучинга.

Общая характеристика коучинга как технологии. Отличие коучинга от других видов помощи.

Направления коучинга.

Виды коучинга.

Этапы коучинга.

Предпосылки, история становления и развития кризисного вмешательства.

Общая характеристика методов кризисной интервенции.

Нормативные документы, регламентирующие деятельность психолога в учреждениях образования.

Статус и профессиональное место психолога в учреждении образования.

Положение о кабинете психологической службы учреждения образования.

Личность и профессиональное развитие практического психолога.