Этапы развития психологии творческой личности
1-ый – Древняя Греция. Платон: Вдохновение музой и связь с Богами; вдохновение иррационально. Аристотель: вдохновение порождается душой человека и последовательностью ассоциаций.
2-ой – Возрождение: подъем искусства и литературы –> интерес к творческой личности.
3-ий – 18 век. Споры об истоках творческого гения. Дафф описал различия между гением (врожденная способность, ассоциативное мышление, поиск новых идей, креативность).
4-ый – 19 век. Гениальность – это выдающийся уровень оригинальности. Психодинамический подход: подсознание – это двигатель. Рибо: связь интеллекта и эмоций с творчеством. Вертгеймер – инсайт – это двигатель.
5-ый – вторая половина 20 века. Гилфорд: Для творчества необходим ряд интеллектуальных способностей. Различные личностные черты, уверенность в себе коррелируют с креативностью.
Творчество далеко не новый предмет исследования. Оно всегда интересовало мыслителей всех эпох и вызывало стремление создать «теорию творчества». На рубеже XIX – XX столетий, как специальная область исследований, начала складываться «наука о творчестве»; «теория творчества» или «психология творчества». Ситуация научно–технической революции второй половины ХХ века создала условия, открывающие новый этап развития исследований творчества: индивиду приходится самому искать ответы на новые вопросы, к которым не применимы старые подходы; НТР порождает новые виды искусства, делает произведения искусства доступнее для людей.
Известный итальянский физик, посвятивший ряд своих работ психологии научного творчества, Антонио Дзикики дает весьма характерное для этого подхода определение: «Творчество — это способность генерировать что-то такое, что никогда раньше не было известно, не встречалось и не наблюдалось».
Поможем написать любую работу на аналогичную тему