Первая школа — психоаналитическая антропология, состоящая из двух подходов: ортодоксального (Фрейд, Рохейм) и неофрейдизма (Фромм, Эриксон, Деверо, Ла Барре). Вторая школа — культура и личность. В нее Ф. Бок включает четыре подхода: конфигурационализм (Бенедикт, Сэпир, М. Мид, Халлоуэлл); основная и модальная личность (Кардинер, Линтон, Уоллес); национальный характер (Клакхон, Батесон, Горер, Хсю, Каудилл); кросскультурный (Уайтинги, Ле Вин, Спиро, Спиндлер, Эдгертон, Д. Андраде). Третья школа — социальная структура и личность. В ней три подхода: материалистический (Маркс, Энгельс, Бухарин), позитивистский (Вебер, Мертон) и интеракционистский (Дж. Г. Мид, Гоффман). И наконец, четвертая — когнитивная антропология. Она состоит из исследований примитивного мышления (Тейлор, Леви-Брюль, Боас, Леви-Стросс), анализа проблемы человеческого развития (Пиаже, Коул,, Прайс-Вильямс) и этносемантики (Конклин, Кей, Берлин)22.
Каждая из предложенных классификаций имеет свое функциональное назначение, за пределами которого она уже не подлежит оценке. Перечисление основных предметных областей у Хонигмана и Уоллеса-Фогельсона в большей степени играет иллюстративную роль и дает общее представление об исследованиях психологической антропологии. Классификация Ле Вина на основе различного соотношения культуры и личности позволяет ему рассмотреть подходы, существующие в психологической антропологии, с точки зрения психосоциальной адаптации.
Перечисление предметных областей есть один тип классификации, рассмотрение современных исследований и их история с позиции определенного подхода — второй тип структурирования психологической антропологии. Классификации, ставящие целью исчерпывающим образом отразить области исследований психологической антропологии как в историческом, так и в логическом плане, используя таксономические единицы различного уровня, — таков третийтип структурирования. Схема школ и подходов Ф. Бока — пример именно такого способа деления. С помощью своей классификации американский ученый стремится подвести итог длительному развитию психологической антропологии и в лаконичной форме дать представление об области исследования последней.
Итоговая схема Ф. Бока в принципе выполняет поставленные перед ней задачи. Ее особенностью является стремление показать, что психологическая антропология есть международное, а не только американское явление. Но все же некоторые противоречия невольно бросаются в глаза при сравнении определения смысла общей концепции психологической антропологии, даваемого Ф. Боком в курсе лекций, с его же классификацией.
Психологическая антропология
Деление по методу
Деление по предмету
(области исследований)
А. Психоаналитический подход
1. Традиционные этнопсихологические исследования
Б. Психологический подход
2. Междисциплинарные исследования
В. Этологический подход
3. Проблемно-теоретические исследования
Поможем написать любую работу на аналогичную тему