Основные принципы, определяющие формирование психических функций в теории системной динамической локализации А.Р.Лурия.

Теории системной динамической локализации - это оригинальная теория, предложенная Л. С. Выготским и развитая А. Р. Лурия , объединяющая мозговую организацию психических процессов; теоретическая основа нейропсихологии. Долгое время существовали две основные концепции - это концепция локализационизма, в соответствии с которой психическая функция помещалась в определенный участок или зону мозга и нарушение этого участка приводило к нарушению функции. Вторая концепция - концепция антилокализационизма, в соответствии с которой предполагалось, что весь мозг участвует в осуществлении психической функции. Попытки объединить необъяснимое в каждой теории привели к появлению эклектической теории, в соответствии с которой элементарные функции можно локализовать в отдельных участках мозга, а высшие психические функции не локализуются. И тогда возник вопрос, как же соотнести высшие психические функции с работой мозга в целом.

Принцип первый. Положение о системной организации ВПФ и динамическом характере изменений этих систем в онтогенезе. Выготский показал, что психическое развитие в онтогенезе представляет собой ряд качественных переходов от одной ступени развития к другой, где каждая предшествующая ступень является основой последующих ступеней или стадий развития.Выготский указывал на хроногенный характер психического развития, рассматривая его этапы с точки зрения «кризисов», во время которых происходят основные, значимые перестройки, открывающие путь качественно новым этапам развития.

Второй  принцип. Положение об «экстракортикальном» принципе организации мозга человека (закон перехода функции извне вовнутрь, или закон вращивания по Выготскому). Согласно этому закону механизмы работы мозга человека формируются в ходе деятельности ребенка во внешнем мире, связанной с использованием орудий труда, предметов, знаков, речи. Средовые (в том числе социальные) воздействия — необходимое условие формирования мозговых механизмов, придающее их работе новое качество — качество психического.

Третий  принцип. Положение о специфике последствий повреждения мозга у ребенка и у взрослого. Согласно этому положению повреждение мозга у ребенка приводит к недоразвитию высших, у взрослого — к нарушению иерархически более низких, элементарных уровней психических функций.При возникновении патологических процессов элементарные процессы начинают действовать как самостоятельные психологические структуры, что вызывает возвращение к примитивным формам отображения в поведении.Нарушение работы нервной системы у ребенка приводит либо к невозможности формирования новообразований, либо к формированию патологических новообразований. У взрослого структура ВПФ сформирована, и это приводит к нарушению только отдельных ее составляющих.

Четвертый принцип. Принцип динамической мозговой локализации. (Ухтомский, Павлов). Согласно ему психической функции должен соответствовать не один фиксированный центр возбуждения в коре, а динамическая система, работающая на основе объединения структурных элементов, то есть динамическая система пространственно разнесенных элементов.

Пятый принцип. Теория функциональных систем и теория системогенеза. Они были созданы Анохиным в начале 30-х годов 20 века. В теории функциональных систем было показано, что основным организационным принципом работы организма для решения адаптационных задач является объединение различных его органов в функциональные системы. Системообразующим элементом такого образования выступает достигаемый с помощью этой системы адаптационный результат

Шестой  принцип. Принципы «сукцессивной и симультанной поэтапной локализации функций» и «функциональной многозначности» мозговых структур. Принцип Филимонова.

• Первый  принцип указывает на то, что осуществление любой функции происходит последовательно, при этом на каждом этапе ее развертывания в работу одновременно включается ряд иерархически взаимодействующих нервных элементов, а совокупность сукцессивных и симультанных процессов обеспечивает достижение конечного результата.
• В соответствии со вторым принципом, мозговые структуры могут на определенных условиях включаться в выполнение новых функций, то есть в состав других функциональных систем.

Седьмой принцип. Теория уровневой, иерархической организации движений. Бернштейном была рассмотрена. Этот принцип позволил подойти к пониманию функциональной системы как иерархически построенной и динамической, а не статической по характеристике развертывания работы ее нервных центров. Состав системы может варьироваться в зависимости от условий среды или замещаться в случае повреждения отдельных звеньев.

Восьмой принцип. Принцип «двойной диссоциации». Данный принцип, предложенный Тойбером, описывал возможность нарушения одних психических функций при сохранности других при ограниченном повреждении коры головного мозга. Этот принцип указывал на то, что разные психические функции и, соответственно, разные функциональные системы мозга могут иметь как общие, так и несовпадающие звенья.