Существуют различные школы управления. Основные факторы, оказывающие влияние на становление и развитие научных школ управления 20в. Можно рассмотреть в табл. 1
|
Доминирующие факторы 1 половины 20в. |
Ориентация научных школ |
|
Отделение управления от собственности, рост крупных организаций, развитие наук о человеке, развитие точных наук, утверждение рыночных отношений |
Закономерности и принципы построения организаций, разделение труда, функций и ответственности, человеческие отношения, мотивы и стимулы, социальные системы |
|
Доминирующие факторы 2 половины 20в. |
Ориентация научных школ |
|
Революционные перемены в технологии, сложность и наукоемкость продуктов, глоболизация производства и рынков, информационные технологии, многообразие потребительского спроса |
Системный подход к управлению, организационный потенциал и культура, маркетинг, реинжиниринг, концепция внутренних рынков |
Научное управление
Основополагающей предпосылкой этого направления классической теории является то, что работа может и должна изучаться с помощью научных методов.
Сущность научного управления выражена Тейлором в следующих 4основных положениях:
1. вместо волевых решений научно обосновывать каждый элемент работы
2. с помощью определенных критериев отбирать, а затем обучать рабочую силу
3. тесно сотрудничать с людьми
4. обеспечивать обоснованное разделение труда и ответственности между руководителем и работником.
Эти 4 положения выражают главную идею научного управления: для каждого вида деятельности человека вырабатывается теоретическое обоснование, а затем осуществляется его обучение, в ходе которого он приобретает необходимые навыки работы.
Его заслугой является то, что:
1. Доказал возможность разработки на основе анализа затрат времени, движений, усилий, методов осуществление производственных и трудовых операций.
2. Каждый менеджер должен осуществлять подбор, осуществлять расставку рабочих на те места, где они могут принести пользу, мотивировать, контролировать работу.
3. Совершенствовать систему оплаты труда.
Заслуга Тейлора и его последователей школы заключается в утверждении принципов научного управления:
1. Исследование каждого отдельного вида деятельности
2. Отбор работ для выполнения определенных операций и их обучение
3. Обеспечение работников необходимыми ресурсами
4. Систематическое и правильное использование материалов стимулирования
5. Выделение, планирование в отдельный процесс управления
6. Утверждение менеджмента в качестве самостоятельной деятельности
Поможем написать любую работу на аналогичную тему