Переменные: зависимая, независимая и внешняя. Методы контроля экспериментальных переменных.

Переменная – любая реальность, наблюдаемые изменения которой (по конкретным параметрам или показателям методики) могут быть зафиксированы и измерены в какой-либо шкале. Виды переменных:

• независимая – экспериментальное воздействие, экспериментальный фактор – управляемая, т.е. активно изменяемая переменная, или функционально контролируемая переменная, представленная на двух и более уровнях (качественном и количественном);
• зависимая – "отклик", или измеряемая в эксперименте переменная, изменения которой причинно обусловлены действием или влиянием независимой переменной, в психологическом исследовании представлена показателями деятельности испытуемого, любыми формами оценки его субъективных суждений и отчетов, психофизиологическими параметрами и т.д.;
• побочная.

Типы независимых переменных:

• характеристики заданий:

стимул или материал задания;

тип ответа испытуемого;

шкала оценивания и т.д.;

• особенности ситуации, внешние условия;

физические параметры ситуации (освещенность, внешний вид помещений, звуки и шумы, температура и т.д.);

социально-психологические параметры (изоляция, работа в присутствии экспериментатора, работа с группой и т.д.);

особенности общения и взаимодействия испытуемого и экспериментатора;

• управляемые особенности (состояния испытуемого).

Кэмпбелл выделяет следующие типы независимых переменных:

1. Управляемые переменные или такие факторы, как метод обучения; другими авторами более часто употребляется понятие стимульных условий, или условий стимуляции, в качестве которых могут выступать и целостные ситуации, и изменения отдельных характеристик стимулов;
2. Потенциально управляемые переменные, которыми может варьировать экспериментатор, но по каким-то причинам этого не делает;
3. Относительно постоянные аспекты окружения (социально-экономический уровень, населенный пункт и т.д.); эти переменные не находятся под непосредственным контролем экспериментатора, но могут выступать в качестве фиксируемых оснований разбиения испытуемых или условий на определенные классы как уровни независимой переменной;
4. "Организмические" переменные (пол, возраст и другие объективированные переменные), речь идет в данном случае о возможности подбора групп, эквивалентных или отличающихся по этой характеристике;
5. Тестируемые или предварительно измеряемые переменные; к этому типу переменных может быть отнесен весь арсенал психологических методик, по данным которых возможны классификации, или выделение групп испытуемых.

Выделяют следующие виды связей зависимой и независимой переменных:

1. Отсутствие зависимости;
2. Монотонно убывающая зависимость (линейная);
3. Монотонно возрастающая зависимость (линейная);
4. Нелинейная зависимость U-образного типа;
5. Инвертированная U-образная зависимость;
6. Квазипериодическая зависимость (предполагаемая зависимость без четкого вида последовательности и с отсутствием четких периодов);
7. Отсутствие какой-либо зависимости (т.е. в том случае, когда экспериментальное воздействие не приводит к "отклику").