Формирование организационной культуры
Резервы повышения эффективности работы организации можно искать и в организационной культуре.
Организационная культура (ОК) – это сложная композиция ценностей, видений, ожиданий, верований, традиций и норм поведения, принимаемых большей частью членов организации.
Выделяются три уровня ОК (по Э.Шайну):
1. Поверхностный (то, что можно воспринимать через известные пять чувств)
2. Подповерхностный (верования и ценности, сознательно разделяемые членами организации)
3. Глубинный (это скрытые, бессознательно принимаемые на веру предположения и атрибуты поведения)
ОК имеет субъективные и объективные элементы.
Субъективные элементы ОК:
Истории об организации; Истории о лидерах; Организационные табу; Обряды и ритуалы; Язык общения; Лозунги и т. д.
Объективные элементы ОК:
Место расположения организации; Дизайн помещений; Рабочие места; Оборудование и мебель; Удобства; Комнаты приема; Стоянки для автомобилей и т.д.
ОК состоит из:
Преобладающей культуры; Субкультур групп; Контркультур групп
Эти три составляющие усиливают или ослабляют культуру организации в целом.
Преобладающая культура (по Сате) состоит:
Из разделяемых норм поведения; Единства в толкованиях; Из материальных объектов; Из разговорных выражений; Из образцов поведения; Из разделяемых чувств;
Влияние ОК зависит:
От масштаба атрибутов культуры (много, мало); От разделяемости основных ее атрибутов членами организации; От ясности приоритетов атрибутов культуры (что главнее, что второстепеннее)
Управление ОК предполагает:
1. Ее формирование; 2. Ее поддержание; 3. Ее изменение
Формирование ОК
Для формирования ОК необходимо (Э.Шайну):
- Решить проблему внешней адаптации (выработка миссии и стратегии, целей, методов достижения целей, разработка системы контроля и воздействия на индивидов)
- Решить проблему внутренней интеграции (выбрать подходящие методы коммуникаций, критерии вхождения и выхода членов из групп, правильно распределить полномочия и власть, наладить личностные отношения, выработать систему награждений и наказаний, выработать идеологию и веру в успех дела)
На формирование ОК влияют:
- Культура общества (народа), внутри которого организация функционирует
- Культура руководства высшего звена управления организацией
- Напористость руководства во внедрении новых норм поведения, идей, взглядов, идеологии
Поддержание ОК
ОК поддерживается:
- Системой оценки и контроля за деятельностью членов организации
- Способами реагирования на ситуации через установление ролей и обучение персонала
- Кадровой работой (найм, обечение, переобучение, отбор, оценка деятельности, повышение квалификации и т.д.)
- Соблюдением ритуалов, обрядов, традиций
Изменение ОК
Изменение ОК и поведение членов организации может находиться в следующих соотношениях:
- ОК может привести к изменению поведения членов организации (и наоборот)
- ОК может не привести к изменению поведения членов организации
- Поведение членов организации может измениться без изменения ОК
- Может измениться поведение членов организации и ОК одновременно
Существуют различные модели влияния ОК на организационную эффективность:
Модель Сате; Модель Питера и Уотермана; Модель Парсонса; Система Квина и Рорбаха
Модель Сате
По модели Сате можно влиять на организационную эффективность вмешиваясь в организационные процессы, а в частности:
- Вмешиванием менеджеров в поведение работников
- Обоснованием “нужного для организации” поведения работников
- Вмешиванием в коммуникационные процесы организации
- Вмешиванием в процессы найма и увольнения работников
Модель Питера и Утермана
По этой модели можно влиять на организационную эффективность формированием следующих ценностных ориентаций работников:
- Взращивание веры в успех дела
- Внушение и обоснование того, что потребитель диктует организации условия работы, а не наоборот
- Поощрение автономии и предприимчивости членов организации
- Формирование взгляда на людей и их компетентность, как главного источника производительности и эффективности работы
- Взращивание веры в эффективность простых структур (групп) управления с немногочисленным штатом
- Обоснование выгодности оптимального сочетания жесткости и гибкости в управлении через понимание и веру персонала в ценности организации
Модель Т.Парсонса
В этой модели можно влиять на организационную эффективность меняя следующие функции социальной системы:
- Повышая адаптивность к постоянно меняющимся условиям внешней среды
- Повышая целеустремленность членов организации
- Повышая интеграцию и синергию подразделений
- Повышая лигитимность – признание людьми ценностей организации
Система конкурирующих ценностей Квина и Рорбаха
В данной модели конкурирующие между собой ценности влияют на организационную эффективность:
- Интеграция (дает порядок, стабильность, предсказуемость) – дифференциация ( дает адаптируемость, гибкость, инновационость)
- Интерес к внутреней среде – интерес к внешней среде
- Средства (инструменты) – результаты (показатели работы)
Эти конкурирующие ценности рождают четыре различных подхода к моделям организационной эффективности.
Это можно пояснить на рисунке 5.1.
Рис 5.1. Подходы к моделям организационной эффективности.
Для ситуаций зоны 1 – подход “человеческих отношений”: наиболее целесообразным является развитие персонала, его квалификации через взращивание коллективной морали и сплоченности.
Для ситуаций зоны 2 – подход “открытой системы”: наиболее актуальным является акцентирование внимания на прибыли, росте организации и повышении конкурентоспособности посредством ее высокой гибкости и оперативности реагирования на нештатные ситуации.
Для ситуаций зоны 3 – подход “рационально-целевой”: наиболее актуальным является рост производительности труда и эффективности производства на основе высокой способности к интеграции через установление общих целей и планирования.
Ситуации зоны 4 – подход “внутренней целостности”: централизация и интеграция через укрепление стабильности и порядка с помощью четкого распределения работы, ресурсов и информации.
Успех в бизнесе предполагает высокую степень совместимости стратегии и культуры в организации. Возможны ситуации:
- Игнорируется культура, сильно препятствующая эффективному выполнению выбранной стратегии организации
- Система управления подстраивается под существующую ОК
- ОК изменяется в соответствии с выбранной стратегией организации
- Стратегия организации подстраивается под существующую ОК
При изучении влияния “национального” (этнического) на организационную культуру необходимо ответить на два вопроса:
- Что надо знать о национальной культуре, чтобы предвидеть ее влияние на культуру организационную?
- Можно ли сращивать лучшее из разных национальных культур для повышения эффективности работы организации?
При ответе на первый вопрос используются следующие модели:
- В модели Миллера на формирование ОК влияют: семья, образование, экономика и политика религия страны, система социализции (принципы группирования людей), система здоровья (забота о здоровье), система отдыха (забота об отдыхе)
- В модели Г. Хофстида – это переменные национальной культуры: взгляды на степень неравенства людей – дистанция власти, которую население считает допустимой или нормальной, взгляды на степень предпочитаемого индивидуализма, на степень мужественности (женственности) в делах, стремление избегать неопределенности, взгляды на долгосрочность (тяга к сбережениям и накоплению) или краткосрочность ориентации (“живем сегодняшним днем”)
- В модели Лэйна и Дистефано – это шесть переменных: отношение человека к природе (подчинение природе, гармония с ней или господство над ней), ориентация во времени (жить прошлым, настоящим или будущим), вера о природе человека (человека изменить нельзя – он изначально хороший, нейтральный или плохой, человека изменить можно), ориентация на деятельность ( от работы важно получать удовлетворение, в работе важен процесс, в работе важен результат), отношения между людьми (на основе иерархических связей, на основе групповых связей, на основе индивидуальных связей) и ориентация в пространстве (доминирование в человеке коллективизма, смесь умеренного индивидуализма и коллективизма, доминироване индивидуализма). В этой модели зная взгляды о природе человека можно подстраиваться под него изменяя систему контроля за работой, стиль управления и организационный климат (противостояние, компромисс, сотрудничество)
- В модели Оучи – семь переменных ОК: обязательства организации по отношению к своим членам (пожизненный найм, долговременная работа, кратковременная), оценка выполняемой работы (с быстрым продвижением, с медленным продвижением), планирование карьеры (широко специализированная, умеренная, узкоспециализированная), система контроля (неформальный, на участии всех сторон, формальный), принятие решений (групповое, индивидуальное), уровень ответственности (групповая, индивидуальная), интерес к человеку (широкий, узкий)
Изучив японский опыт управления Оучи предложил свою теорию эффективного управления – теорию организационной культуры Z. Эффективного управления по этой теории можно добиться, если:
- Имеется долгосрочный наем кадров
- Применяется групповое принятие решений
- Имеет место групповая ответственность персонала
- Идет умеренное продвижение кадров
- Осуществляется неформальный контроль
- Осуществляется умеренно специализированная карьера
- Осуществляется всесторонняя забота о человеке
Оучи положительно ответил и на второй вопрос о возможности слиянии различных культур, показав, что некоторые американские компании стали постепенно переходить к управлению (организационной культуре) типа Z, применяя у себя:
- Долговременный наем кадров (вместо контрактной системы как в типовых американских компаниях)
- Медленное продвижение кадров (вместо быстрого)
- Умеренноспециализированную карьеру (вместо узкоспециализированной)
- Неформальный контроль (вместо формального)
- Групповое принятие решений (вместо индивидуального)
- Всестороннюю заботу о человеке (вместо формального отношения)
Ответственность в большинстве американских компаниях пока так и остаются индивидуальной. В этом они считают имеются свои преимущества. Индивидуализм сознания европейцев и американцев не позволяет пока использовать в фирмах групповую ответственность, свойственную общинности сознания японцев.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему