Нужна помощь в написании работы?

Механизм правового поведения включает следующие элементы:

1.     Потребности и интересы личности,

2.     Мотивы,

3.     Выбор цели и средств ее достижения,

4.     Оценка ситуации,

5.     Принятие решения,

6.     Поступок.

Исследователи установили, что нормы права как таковые непосредственно на поведение человека не влияют. Люди в значительной степени ориентируют свое поведение на определенные стереотипы, на групповое мнение (мнение эталонной группы). Эффект от правовой нормы раскрывается, если она пройдет следующие стадии развития:

  • Актуализация в нормативном варианте скрытых жизненных целей индивида,
  • Осознание того, что новая норма более приемлема для достижения целей,
  • Фиксация нормативного образца в обыденных стереотипах,
  • Отказ от прежней формы поведения.

Следовательно, норма должна изначально отражать интересы субъекта права. Внутренняя сторона правомерного поведения должна подкрепляться внешними факторами: содержанием и формой предписаний, способностью правоприменительных органов гарантировать реализацию последних наличием санкций и их применением к правонарушителям. В мотивации правомерного поведения членов тоталитарного общества превалирует привычка пассивного выполнения правовых норм, дополняемая боязнью наказания.

Различают две стороны правового поведения: внешнюю, отражающую сам факт деяния (действия, или бездействия) и внутреннюю, отражающую мотивы, потребности, ценности, установки, определяющие вид поведения. Сходные внешне типы поведения отличаются разным внутренним содержанием. Только с учетом мотива можно понять подлинный характер правосознания и поведения. Потребности же есть первичная побудительная сила деятельности людей. Выделяют потребности рационального уровня и эмоционального. Интересом называют осмысление человеком потребности и условий, средств к их удовлетворению Суть интереса – в  удовлетворении потребности.

 Уровнями потребностей называют:

  • Жизненно необходимый минимум для человеческого организма,
  • Нормальные стандарты потребностей, присущих данному социальному статусу,
  • Высший стандарт, уровень, который еще не стал нормой, но в перспективе ей будет,
  • Извращенные потребности, удовлетворение которых противоречит развитию личности и интересам общества.

Природа человеческого бытия— есть непрерывная цепочка удовлетворения широчайшего круга потребностей. Неумолимы потребности не только обусловленные биологической природой человека, но и высшие, сформированные в результате развития человеческой цивилизации (духовные). У каждого человека круг потребностей разный, но закон потребностей (автор А.Маслоу) неумолим для всех. Поэтому неудовлетворенные потребности считаются первоосновой девиации. Потребности стабильны, особенности низшего порядка. Проявление высших потребностей зависит от удовлетворения базовых потребностей первого круга.

Иерархия потребностей  была «выведена» А.Маслоу и доработана Глазыриным. Она выглядит так:

А) потребности физического существования,

  • в самосохранении,
  • сексуальные,
  • в свободе, независимости (в системе прав человека свободы, будучи юридически равными правам и равно обеспечеными, указывают на негативные права человека, то есть права, которые не озависят от позитивной обязанности государства, как например, социальные права, от реальной материальной возможности государства их обеспечить, а указывают на правомочия индивида, не зависящие от государства, обеспечивающие свободу от гсударства, и более того осуществляемые иногда даже против него,
  • в движении, в трате физической энергии,
  • в необычном, в адреналине,
  • гедонические потребности,

Б)  материальные. Статистика свидетельствует, что основным мотивом преступления является корысть. Именно неудовлетворенные материальные потребности, а не социальные и духовные являются основой девиантного и делинквентного поведения,

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

В)   социальные. Жизнь отдельного индивида—это своеобразная факбрика по воспроизводству и реализации целой системы социальных связей и отношений на межличностном и социальном уровне,

  • в идентификации –потребность в чувстве единения с себе подобными, в принадлежности к определенной группе, в социальной поддержке (например, дворовые компании),
  • в самореализации— потребность проявить себя. Что крайне разрушительно влияет на личность. Считается, что самое большое несчатье в жизни— неспособность состояться как личность, что влечет отчуждение от социальных ценностей, нравственных норм.
  • в более высоком социальном статусе (в престиже, уважении, успехе, авторитете, чувстве превосходства). В западном обществе, которое действует как модель «Человек-Успех!», самым большим оскорбление считается сказать «Неудачник!». К символам успеха относят: престижная работа, престижные машины и т.д.
  • в лидерстве. Стремление быть первым заложено в генетической памяти человека. Оно развивается и закрепляется всю жизнь. Ученые сходятся на мнении, что лидерами по природным качествам рождается не более 10-15% от всей популяции. Статистика свидетельствует, что  в основе 75% от числа всех заказных убийств лежит желание быть первым, хотя любое преступление полимотивированно.

Г) духовные потребности. В Уголовном кодексе Республики Италия есть статья за духовное подчинение лиц (plaggio).

Д) потребность во взбадривании, стимуляции.

Противоправное поведение может быть направлено на:

1.     непосредственное удовлетворение потребностей,

2.     реализация отдаленных планов,

3.     разрешение личных конфликтов и устранение препятствий к удовлетворению актуальных потенциальных потребностей,

4.     уход от исполнения обязанностей (уклонение от уплаты налогов, уклонение от службы в армии).

Условиями, сопутствующими правонарушению, являются:

  • условия жизни и воспитания,
  • конкретная ситуация,
  • ситуативные условия, сопутствующие правонарушению.

Можно установить этапы становления противоправного поведения:

  • формирование личности с антиобщественной ориентацией,
  • формирование решения на совершение правонарушения,
  • реализация намерения.

Механизм индивидуального правонарушения включает:

  • потребности и интересы личности (как правило, не противоречащие праву),
  • мотивы,
  • выбор цели и средств ее достижения.
  • оценка ситуации,
  • принятие решения,
  • поступок.

Деформации в поведенческой цепочке  возникают, когда:

  • Искажены потребности и интересы,
  • Нормальные потребности входят в конфликт с имеющимися возможностями их легального удовлетворения,
  • Имеется деформация ценностных ориентаций (например, рецидивист может достичь социальной цели правомерным путем, но он избирает противоправный),
  •  Имеется деформация на этапе принятия решения (аффект, ошибка в оценке ситуации, стресс).

Различают следующие виды правового поведения:

  • конформизм. Он наблюдается при наличии достижения одобряемой правом цели правомерным способом. В результате имеем правомерное поведение индивида характеризующееся подчинением своего поведения требованию нормы в силу уважения к ней.
  • Легализм. Это- тоже поведение, оцениваемое как положительное, но только по мотивам выгоды одобрения нормы, без внутреннего уважения к норме вообще.
  • Принуждение. Это— поведение, соответствующее общепризнанной норме, но в силу нажима.  Если принуждение ограниченно или отсутствует, то вероятнее всего, мотивы и потребности, пройдя через оценку сознания, установок и ценностей, приведут индивида к правонарушению как средству достижения правомерной цели (правонарушение). Другими вариациями принуждения могут быть ситуации, когда индивид отказывается от цели (ритуалист) или меняет цель (мятежник, инноватор), или меняет свои потребности в угоду норме (ретритист). Схематично это можно представит так:

Соответствие поведения норме

Одобрение нормы (правовое чувство)

Принципиальная позиция (уважение закона)

Внутренние и внешние факторы поведения

Конформизм

+

+

+

+

Легализм

+

+-

+

+

Оппортунизм

+

-

-

+

Девиация

-

-

+-

+-

принуждение

+

+

+-

-

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту
Узнать стоимость
Поделись с друзьями