Нужна помощь в написании работы?

Форма проведения: семинар-практикум 

Аудитория: родители (законные представители) воспитанников II младшей группы, воспитанники, учитель-логопед.

Цели:

1.       Повысить педагогическую  грамотность родителей (законных представителей) о роли мелкой моторики в развитии речи воспитанников.

2.       Заинтересовать родителей (законных представителей)  актуальностью данной темы, вовлечь родителей (законных представителей)  к сотрудничеству.  

Задачи:

•         актуализировать знания  родителей (законных представителей) о

значении различных видов деятельности в развитии мелкой моторики рук и речевого развития  воспитанников.

•         сформировать у родителей (законных представителей)  представления о роли развития мелкой моторики в коррекции речевых нарушений у дошкольников. 

•         Познакомить с разновидностями  дидактического материала для развития мелкой моторики и методической литературы по теме.

Предварительная работа:

1.       Информирование  родителей (законных представителей)  о предстоящем семинаре-практикуме (объявление).

2.       Изготовление наглядной информации (папка - передвижка, оформление цитат).

3.       Издательская деятельность (выпуск информационных буклетов).

4.       Организация выставки литературы, дидактических игр и пособий  для развития мелкой моторики рук.

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Информационно-техническое обеспечение:

Раздаточный материал для родителей:

Информационные буклеты  «Практические рекомендации по развитию мелкой моторики рук у дошкольников». (Приложение №8)

Материалы и оборудование:

1.       "Сухие  бассейны".

2.       Яркие разносы с манной крупой.

3.       Стихи  для пальчиковых игр.

4.       Прищепки, платочки и веревка.

5.       Муляжи фруктов, фартук, косынка и кастрюлька.

6.       Клубочки по числу детей.

7.       Леска и вермишель для изготовления бус.

8.       Дидактические игры для оформления выставки (игры - шнуровки, пазлы, вкладыши, игры на застегивание и расстегивание, конструкторы мелкие, различные виды мозаики, дидактические кубы, матрёшки, пирамидки, различные виды бус (для нанизывания) и др..

9.       Методическая литература по теме «Развитие мелкой моторики у воспитанников».

Ход проведения:

1. Приветствие и поздравление женщин с наступающим праздником 8 марта.

2. «Пальчиками играем - маме помогаем - речь развиваем»- практическая часть. 

3. Изготовление подарков воспитанниками.

4.  «Немного теории»  - теоретическая часть.

Сообщение учителя-логопеда нас тему «Развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук у воспитанников младшего дошкольного возраста».   (Приложение №7)

5. Рассматривание выставки дидактических пособий для развития мелкой моторики и выставки  литературы по теме: «Развитие мелкой моторики у детей» 

I. Вводная часть

В кабинет под музыку входят дети вместе с мамами и бабушками, обходят круг, садятся на стулья.

Логопед. Добрый вечер, дорогие наши гости, мамы, папы, бабушки! Поздравляем вас с наступающим праздником — днем 8 Марта.

Сегодня день особенный,

Как много в нем улыбок,

Подарков, и букетиков,

И ласковых «спасибо».

Чей это день? Ответьте мне.

Ну, догадайтесь сами,

Весенний день в календаре.

Чей он?

Воспитанники. Конечно, мамин.

II. Основная часть

Логопед. Пригласили в гости к нам

Мы и бабушек и мам!

Вместе с детками  поиграете-

Много нового узнаете!

Логопед. Что же маме подарить?

Воспитанники. Можно вкусно угостить!

1. Игры с сыпучими материалами

В емкость насыпана фасоль. Воспитанники  запускают туда руки и изображают, как месят тесто, приговаривая:

Мы тесто месили,  месили, месили,

Нас тщательно все промесить попросили,

Но сколько не месим

И сколько не мнем,

Комочки опять и опять достаем.

2. Пальчиковая гимнастика с речевым сопровождением.

Быстро тесто замесили,

На кусочки разделили, (1-2 строчки – имитируем замес теста и разделку его на кусочки)

Раскатали все кусочки (раскрытыми ладонями с сомкнутыми пальцами делаем движения   вперед- назад по поверхности стола)

И слепили пирожочки (защипываем «пирожки» кончиками пальцев обеих рук)

Пирожки с вареньем

Всем на удивленье (прикладываем ладонь к ладони, лепим «пирожки)

4. Рисование пальчиками по крупе цветочка.

Логопед.  Мама дорогая,

Я тебя люблю!

Все цветы весенние

Я тебе дарю.

На яркий поднос тонким равномерным слоем рассыпана мелкая крупа. Воспитанники рисуют  цветы для мам.

Логопед. Мама, глядя на букет,

Улыбнулась мне в ответ

И сказала, что цветы

Небывалой красоты.

5.  Игры с прищепками «Большая стирка»

С мамой мы белье стирали,    Трут один кулачок о другой.

Дружно  вместе полоскали.    Водят раскрытыми ладонями вправо-влево, имитируя  полоскание белья.

Выжали, повесили –               Сжимают и разжимают кулачки, имитируя развешивание белья.

То-то стало весело!                 Круговые движения кистями рук, ладони вверх, пальцы разведены в стороны.

Развешивание носовых платочков после стирки и закрепление их прищепками. Сопровождение  работы проговариванием стишка:

«Прищеплю прищепки ловко

Я на мамину веревку».

6. Игра "Сварим компот"

Логопед. А теперь скажите прямо:

Есть у вашей мамы – мама?

Сварит кто для вас компот,

Платье к празднику сошьёт,

Испечёт оладушки? Ну, конечно…

Воспитанники:  Бабушка!

Логопед. Много у бабушки с нами хлопот,

Поможем сварить ей сладкий компот.

Под музыку воспитанники выбирают фрукты для компота и несут бабушке. (Бабушка сидит в фартучке и платочке за столиком)

7. Игра "Намотать клубочки".

Логопед. Тут котенок прибежал

Все  клубочки размотал.

Помогаю бабушке, я уже большой.

Улыбнулась бабушка, стала молодой!

Воспитанники заматывают клубочки под музыку и отдают бабушке.

8. Игры с макаронами  "Бусы для мамы".

Логопед. Мы подарок мамам

Покупать не стали

Приготовим  бусы сами

Своими руками.

Воспитанники делают бусы из вермишели для мам и бабушек, а родители (законные представители) слушают сообщение учителя-логопеда  о  роли развития мелкой моторики в коррекции речевых нарушений у дошкольников (Приложение №7).

III. Заключительная часть

Логопед. Мам и бабушек с 8 марта поздравляем,

Бусы  им красивые от души подарим!

Вручение подарков мамам

Логопед. Дорогие наши гости,

Праздник наш мы завершаем,

Счастья, радости, здоровья

Вам от всей души желаем!

И на нашу выставку вас мы приглашаем.

                                                  

 

Поделись с друзьями