Цель: изучение уровня владения навыками последовательного, логичного, связного повествования.
Связность речи оценивается в баллах в соответствии с таблицей. Максимальная оценка - 12 баллов.
ð Пересказ рассказа « Кот»
ð Рассказ по серии сюжетных картинок «Кошка и мышка» (По пособию Каше)
ð Рассказ по сюжетной картине «Испугались» (По пособию Каше)
ð Описательный рассказ «Яблоко».
Таблица оценки связной речи
|
Балы |
Пересказ |
Рассказ по серии сюжетных картинок |
Описание предмета |
Рассказ по сюжетной картине |
||||
|
3 |
Составлен самостоятельно; полностью передается содержание; изложения, соблюдаются связность и последовательность изложения, грамматические нормы; употребляются разнообразные языковые средства Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к
профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные
корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.
|
Составлен самостоятельно; полно и адекватно отражен сюжет; соблюдены грамматические нормы языка |
Описан самостоятельно, последовательно полностью и точно |
Составлен самостоятельно; Полно, точно, связно и последовательно, с соблюдением языковых норм |
||||
|
2 |
Составлен с некоторой помощью, полностью передается содержание, отмечаются отдельные нарушения связности, отсутствие художественно-стилистических элементов, единичные ошибки в структуре предложений |
Составлен с помощью, достаточно полно отражено содержание, возможны пропуски отдельных деталей, в целом не нарушающие соответствия сюжету; неявно выраженные нарушения связности; единичные ошибки в построении фраз |
Описан самостоятельно или с небольшой помощью; в целом правильно, но не полно; морфолого-синтаксические нарушения |
Составлен с небольшой помощью; нарушена связность; пропуски эпизодов и отдельные морфолого-синтаксические нарушения |
|||
|
1 |
Используются повторные наводящие вопросы; пропуски отдельных эпизодов или целого фрагмента, неоднократные нарушения связности; единичные смысловые несоответствия |
Составлен с помощью наводящих вопросов и указаний; нарушена связность, отдельные смысловые несоответствия. Пропуски нескольких эпизодов. |
Описан по наводящим вопросам, неполно, неточно, лексические и синтаксические затруднения |
Составлен с помощью наводящих вопросов, смысловые несоответствия, нарушена связность, пропуски |
|||
|
0 |
Составлен по наводящим вопросам; связность значительно нарушена, пропуски частей текста, смысловые ошибки; нарушается; последовательность, бедность и однообразие языковых средств |
Составлен с помощью наводящих вопросов; резко нарушена связность, отдельные смысловые несоответствия, пропуск существенных эпизодов и целых фрагментов, что искажает сюжет; рассказ подменяется перечислением действий |
Описан с помощью наводящих вопросов; крайне бедный словарь, нет последовательности и выраженный грамматизм, затрудняющий восприятие предмета |
Задание не выполнено даже с помощью вопросов, большая часть рассказа простое перечисление предметов и действий; бедность содержания, нет связности, грубые лексико-грамматические ошибки |
|||
Поможем написать любую работу на аналогичную тему