Значительный вклад в развитие современной социологической науки внесли известные отечественные социологи В.А. Аверин, М.Я. Бобров, И.В. Бестужев-Лада, А.Г. Здравомыслов, Т.И. Заславская, Г.В. Осипов, Ю.А. Левада, С.С. Фролов, В.А. Ядов и ряд других ученых.
Объектом любой науки называют то, что она изучает, то есть реальность, попадающую в поле зрения данной науки. Объект науки следует отличать от ее предмета, под которым понимается то, под каким углом зрения она рассматривает свой объект, какие закономерности в этой связи она выявляет.
К настоящему времени сложилось многообразие трактовок объекта и предмета социологии. Все эти трактовки делятся на три большие группы, которые представляют различные стратегические подходы к пониманию природы и содержания социологического знания.
Согласно первому подходу, объект социологии мыслится как общество в целом, а предмет – как закономерности развития общества в виде целостной общественной системы. Начало такому пониманию предназначения социологии положил еще Огюст Конт. Сейчас оно воспроизводится многими зарубежными авторами – Н. Смелзером, Дж. Марковичем и Н. Луманом .
Представители второго подхода считают, что объектом социологии выступает не все общество, а лишь его особая часть – сфера социальных отношений. Предметом социологии при этом является специфика закономерностей функционирования и развития этих отношений, их воспроизводства и изменений. В данном случае мы имеем дело с более поздней, сложной и довольно противоречивой системой взглядов на социологическую науку. Сложность и противоречивость этого подхода связана с многозначностью понятия "социальные отношения".
Им можно обозначать:
• все взаимодействия людей, которые возникают в общественной жизни;
• взаимодействия людей, выходящие за рамки политических, экономических и духовно-культурных отношений, существующие наряду с ними и относительно автономные от них;
• отношения между большими группами общества – классами, этносами, населением различных регионов и стран;
• отношения между всеми социальными группами, в том числе малыми – семьями, соседскими общностями, трудовыми коллективами, дружескими компаниями и т.п.;
• взаимодействия людей и их групп, которые образуют гражданское общество, то есть сферу общественной жизни, которая не регулируется государством;
• все взаимосвязи людей, которые возникают в ходе их совместной деятельности и имеют как непосредственно контактный (очный), так и опосредованный (заочный) характер;
• только те взаимосвязи индивидов, которые образуют микросреду ее жизнедеятельности;
• отношения людей в семейно-бытовой жизни, то есть вне экономической, производственной, учебной и общественно-политической жизни;
• иные стороны и грани взаимоотношений людей и их групп в обществе.
В зависимости от того или иного понимания социальных отношений предлагаются различные трактовки атрибутов нашей науки. Например, Г.В. Осипов объектом социологии считает совокупность социальных связей и отношений, которые характеризуют взаимодействия людей в качестве представителей общностей, занимающих в обществе значительно разное положение . Предметом социологии в таком контексте признаются закономерности функционирования и изменения связей и отношений людей, воспроизводящие или меняющие ранее сложившееся социальное неравенство людей и их групп.
По мнению Ж.Т. Тощенко, объектом социологии является гражданское общество, а предметом – закономерности его формирования, функционирования и развития . В.Г. Харчева полагает, что объектом данной науки является социальная жизнь, которая осознаётся как система отношений личности, а предметом – закономерности воспроизводства и эволюции личности в роли субъекта общественной жизни . Перечень отличающихся друг от друга определений научных атрибутов социологии, которые связаны с многозначностью социальных отношений, этим не ограничивается.
Главным итогом споров социологов об объекте и предмете своей науки, которые длились, то затухая, то обостряясь, на протяжении всего XX века, стало формирование третьего подхода к пониманию предназначения и задач социологии. Этот подход, с одной стороны, противостоит двум первым, а с другой – аккумулирует и. В упрощенном виде его суть можно выразить следующим образом.
Социология призвана изучать и социальные отношения (во всех вышеперечисленных смыслах), и жизнедеятельность всего общества, если под ней понимать не сумму политической, экономической, духовно-культурной и других сфер общественной жизни, а систему взаимовлияний этих сфер друг на друга. Социальные отношения при этом понимаются не как рядоположенные с политическими, экономическими, экологическими, духовно-культурными и иными, а как пронизывающие все эти сферы и обеспечивающие их взаимосвязанность в системную целостность. Третий подход не исключает продолжения дискуссии о научных атрибутах социологии, но направляет их в новое русло – на поиск оснований интеграции двух первых подходов.
Конечно же, объектом социологического познания есть общество. Но не просто общество, а та сфера социальной действительности, на которую направлен процесс познания: социальные общности, социальные институты, слои и группы, социальные отношения, социальные процессы и т. п. Объект социального исследования содержит социальное противоречие, проблему, подлежащую научному анализу. Объектом могут быть любые стороны социальной реальности, но лишь после того, как они включены в процесс социологического познания, осмыслены и выделены. Однако социальный объект обладает многими качественными и количественными характеристиками и может изучаться различными общественными науками. Социальные общности изучаются философией, историей, психологией, политэкономией, политологией. Социолог же выделяет в социальном объекте свойства и отношения, необходимые для познания явлений общественной жизни, исследования становления, функционирования и развития социальных систем. Ввиду того, что социальная система может обнаруживаться на различных уровнях социальной действительности, при разработке одной и той же проблемы возможно обращение к различным социальным объектам .
Предмет социологического исследования обусловливается свойствами объекта и характером проблем, которые стоят перед социологом, уровнем научных знаний и средств познания, которыми он располагает. Следует отметить, что один и тот же социальный объект может изучаться с целью решения различных научных проблем, а предмет исследования обозначает границы, в пределах которых объект изучается в конкретном исследовании. Согласно сложившейся традиции, при определении предмета социологического познания выделяются ключевые, те или иные социальные явления. Обычно к ним относят человеческое взаимодействие, социальные общности, социальные отношения, социальные процессы и т.д.
Естественно, общество объективно состоит из различных социальных общностей, это и есть свойственная черта любого человеческого объединения, которая обусловлена множеством общих и специфических факторов. Между социальными общностями, внутри них, а также между общностями и отдельной личностью не только могут, но и действительно возникают многообразные отношения. Любые отношения, которые обуславливают какое-либо социальное явление, подчиняются действиям определенных закономерностей или тенденций. Эти закономерности и тенденции социальных отношений и составляют основной предмет изучения социологии. Различные исследователи определяют предмет социологии по-разному. Эти различия связаны, в первую очередь, с тем, что акцент делается на различных сторонах жизни социальных общностей и личности: деятельности, поведении и отношениях. В социологии существуют различные направления, которые определяются неодинаковыми подходами к исследованию социальной жизни общества.
Как отмечает А.О. Бороноев, уже начинают складываться новые направления ишколы в социологии, появляются новые лидеры. Этому способствуют несколько факторов:
1) социология стала университетской наукой, поэтому ей начала заниматься молодежь;
2) идет интенсивный обмен идеями с зарубежными странами;
3) углубляется институционализация социологии как науки.
Но при этом стоит помнить, что в обществе, где много традиционности и где долго инициатива была под запретом, изменения происходят трудно и для этого необходимо длительное время.
Глобализация всех сфер человеческой жизни, информационные технологии, Интернет, генная инженерия – эти и другие достижения современной цивилизации указывают на совершенно новые формы социальной организации, господствующие в XXI веке. С каждым годом появляются новые методы социально-политического регулирования взаимоотношений человека и окружающей среды .
Развитие и изменение социальной жизни приводят к развитию и изменению методов ее исследования. Учитывая особенности современного этапа развития социологии, хотелось бы отметить три важных момента, которые характеризуют метод социологического познания:
- во-первых, это введение временного параметра в саму методологию мышления, в гипотезы и концепции, что раньше называлось принципом историзма; от изучения состояний на конкретный момент времени сейчас важно переходить к изучению процессов социального развития;
- во-вторых, учет изменений структуры социального пространства; наблюдается эффект пространственной трансформации обществ, выход из берегов социальных процессов (локальные перерастают в региональные, региональные – в глобальные); глобализм – важнейший признак современной и будущей социологии;
- в-третьих, все более активное участие социологии как науки в реальной жизни, в социальном процессе, а отсюда – ориентация социологии на нахождение путей решения социальных проблем, на выявление конфликта интересов (“социология конфликта”), на прогнозирование и проектирование социальных решений .
Критерием признания, самоутверждения и самоопределения любой науки, в том числе и социологии, выступает как формирование своего особого отношения к изучаемому объекту, выделение в нем своего предмета или предметной области, разработка своих познавательных средств и методов, так и разработка своего собственного категориального аппарата, чем в настоящее время социологи начали активно заниматься.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему