Нужна помощь в написании работы?

Педагогические отношения - форма учебного взаимодействия и сотрудничества преподавателя и учеников с помощью различных вербальных, изобразительных, символических и кинетических средств.

В педагогическом общении со школьниками, в процессе обучения, учитель создает наилучшие условия для развития мотивации учащихся и творческого характера учебной деятельности, создает благоприятный эмоциональный климат обучения, обеспечивает управление социально-психологическими процессами в детском коллективе и позволяет максимально использовать в учебном процессе личностные особенности.

Специфика педагогических отношений проявляется прежде всего в направленности на само учебное взаимодействие; на обучающихся; на предмет усвоения. Учитель помогает ученику выразить себя, выразить все-то положительное, что в нем есть, что способствует облегчению педагогического взаимодействия, способствует самоактуализации ученика и его дальнейшего развития.

По своей специфике отношения могут быть деловыми или личными, официальными или неофициальными, формальными или неформальными. По этапам урока выделяются педагогические ситуации ознакомления с учебным материалом, тренировки способов учебных действий, контроля и оценки освоенного знания способов действия. По характеру учебного взаимодействия возникают ситуации сотрудничества, соперничества, конфликта, конфронтации.

В педагогических отношениях важен стиль педагогического общения между учителем и учеником. Выделяют несколько типов педагогического общения:

Авторитарный - позиция единоличного управления и строгого контроля, приказной тон, резкие замечания со стороны учителя, любая инициатива учеников нежелательна и рассматривается как самоволие. Субъективная оценка успехов воспитанников. Учитель предъявляет требования, которые ученики должны беспрекословно выполнять.

Демократический - ученики активно участвуют в учебном процессе, что способствует личностному сближению. И учитель воспринимается как первый среди равных.

Попустительский - самоустранение учителя из учебно-воспитательного процесса, формальное исполнение своих педагогических обязанностей.

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Общение на основе увлеченности совместной творческой деятельностью – увлеченность общим делом, как основа доверительных личностных отношений.

Общение как дистанция - ведущая роль остается за преподавателем.

Общение как устрашение - учитель не владеет навыками организации продуктивного общения и дистанция между учениками и учитель в крайней степени ее проявления.

Заигрывание - учитель стремится завоевать ложный авторитет у учеников.

Главная цель педагогических отношений – воспитание, содержащее систему знаний, убеждений, навыков, качеств и черт личности, устойчивых привычек поведения, которыми должны овладевать учащиеся.

В педагогических отношениях можно выделить три основные участвующие стороны:

-      «Учитель-учитель».

-      «Учитель-ученик».

-      «Ученик-ученик».

Учитель - не только профессия, суть которой передавать знания, но и «средство» «сотворения» личности, утверждения человека в человеке.

Цель педагогического образования может быть представлена как непрерывное общее и профессиональное развитие учителя, которого характеризуют: высокая гражданская ответственность и социальная активность; любовь к детям, потребность и способность отдать им свое сердце; подлинная интеллигентность, духовная культура, желание и умение работать вместе с другими; высокий профессионализм, инновационный стиль научно-педагогического мышления, готовность к созданию новых ценностей и принятию творческих решений; потребность в постоянном самообразовании и готовность к нему; физическое и психическое здоровье, профессиональная работоспособность.

Ученик - учебного заведения. Субъект учебной деятельности. В широком смысле лицо, изучающее или изучившее какой-нибудь предмет, какую-нибудь отрасль науки или техники, какое-нибудь дело под чьим-нибудь руководством.

.

Поделись с друзьями