Нужна помощь в написании работы?

Работая над художественными произведениями, педагог всегда должен помнить не только об исполнительских задачах, но и о совершенствовании вокальных и творческих навыков певцов. Выбирая репертуар, нужно учитывать, насколько он полезен для певца и насколько полноценно и непринужденно будет функционировать при этом его голосовой аппарат.

Поскольку не только воспроизведение звука голосом, но и его восприятие протекают при активном участии вокальной моторики, постольку и музыкальная память тесно связана с работой голосового аппарата. Правильная его настройка позволяет певцу легче преодолевать не только вокальные, но и слуховые трудности .

Каждый последующий куплет с новым фонетическим материалом ставит перед учениками неожиданные интонационные задачи, решать которые надо средствами вокала. Процедура разучивания песни в обычном понимании, то есть запоминание, усвоение мелодии и текста, представляет собой самый неблагоприятный и опасный для голоса момент. Поэтому целесообразно разучивание с самого начала вести как полноценную вокально-художественную работу. Такой подход к делу может быть обеспечен:

1.              подбором песенного материала, который бы действительно соответствовал уровню развития вокальных навыков учащихся;

2.              применением в работе над песней приема дробления на части с последующим соединением усвоенных порознь элементов;

3.              использованием нотного текста и других наглядных способов изображения.

Прием дробления на части находит наиболее полное применение и приносит максимальную пользу при достаточной подготовленности певца к работе над данной песней, когда внимание поющего может фокусироваться на тщательной и тонкой отделке гласных, штрихов и других элементов.

Вслед за преодолением частных вокальных трудностей с одновременным решением художественных задач осуществляется объединение разрозненных деталей в одно целое. При этом применяются разнообразные средства музыкальной выразительности – темповые, динамические и др. Здесь нельзя забывать, что настоящего успеха можно достигнуть только при постоянном внимании к качеству голоса, вокальных навыков учащегося на всем протяжении работы над песней.

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Третий способ облегчить учащимся разучивание песни связан с использованием записи: нотной или схематической. В последнем случае запись текста дополняется примерным обозначением направления мелодии (ломаной линией), ритма (нотами), характера артикуляции (формой букв).

Разучивание песни должно стать естественным продолжением вокальной работы над упражнениями. Художественный образ, ставящий перед учащимися более сложные исполнительские задачи, выявляется прежде всего средствами вокала. Как ни парадоксально, в обычной практике эта ценнейшая часть работы часто отодвигается на второй план. Но песня и выучивается гораздо скорее, и помнится лучше, когда при этом ведется планомерная и тщательная работа над вокальной стороной. Именно тогда включаются в действие многие и разнообразные «рычаги»: эмоциональность, воображение, сознательность, артистизм, творческое начало.

И так, перейдём непосредственно к самому педагогическому репертуару. Я разделила их на группы в соответствии с его методическими задачами (вокально-техническое развитие, духовно-эмоционального развитие, знакомство и изучение разных стилей исполнения, знакомство и изучение исполнения разных эпох).

Первая группа – вокально-техническое развитие (легкие, подвижные песни).

1.    Вокальные упражнения по методике Сэта Ригса

2.    Вокальные и ритмические упражнения по методике Боба Столофа

3.    Вокализы В. Ровнера

4.    Вокализы и песенки по методике Льва Хайтовича

5.    Вокальные упражнения на развитие разных вокальных техник

6.    Фонопедические упражнения

7.    Britney Spears – Ops I Did It Again (автор песни Макс Мартин)

8.    Cher – Believe (Авторы: Brian Higgins, Stuart McLennen, Paul Barry, Steven Torch, Matthew Gray, Timothy Powell)

9.    Adele – Rolling In The Deep (авторы: Адель и Пол Эпуорт)

10.Avril Lavigne – Girlfriend (Аврил Лавин)

11.Avril Lavigne – Runaway (Аврил Лавин)

12.The Beatles – Oh, Darling (Пол Маккартни)

13.Волшебники двора – Hello (Молчанова Е.И.)

14.Волшебники Двора – See the sunrise (слова Ю. Энтина, музыка Г. Гладкова)

15.Волшебники Двора – Васильковая страна (Молчанова Е.И.)

16. Stevie Wonder – Don’t You Worry ‘bout a Thing (автор Stevie Wonder)

17.Mika Nniuton – Angel (Марина Скоморохова и Руслан Квинта)

18.Maroon 5 – This Love (Композиторы Адам Левин и Джесси Кармайкл)

19.Shakira – Objection (Shakira)

Вторая группа – на развитие диапазона (фабиан, дион, агилера, хьюстон, брэкстон).

20.Beyonce – If I Were a Boy (BC Jean, Тоби Гэд)

21.Celine Dion – My Heart Will Go On (авторы James Horner и Will Jennings.)

22.Celine Dion – A New Day Has Come

23.Полина Гагарина – Колыбельная

24.Toni Braxton – Spanish Guitar (Toni Braxton)

25.Tony Braxton – Yesterday (авторы Tony Braxton и Trey Songz)

26.Rihanna – Cry

27.Rihanna – Good Girl Gone Bad

28.Christina Aguilera – Beautiful (Linda Perry)

29.Christina Aguilera – You Lost Me (авторы Christina Aguilera и Sia Furler)

Третья группа – знакомство и изучение разных стилей исполнения (поп, джаз, блюз, фолк, рок, R'n'B, рэгги и фьюжн).

30.Bob Marley – Sunshine Reggae (Laid Back)

31.Bob Marley – No Woman No Cry (авторские права у Винсента Форда)

32.Браво – Я люблю буги-вуги (автор М. Науменко)

33.Браво – Вася

34.Лайма Вайкуле – Чарли (муз. Р. Паулс, сл. И. Резник)

35.Старый рояль,  автор Дмитрий Иванов, исп. Игорь Скляр и Ольга Пирагс (из к/ф Мы из джаза)

36.Инна Афанасьева – Перечитай (сл. Юлия Быкова, муз. Евгений Олейник)

37.James Brown – Papa’s Got a Brand New Bag

38.All of me (джазовый стандарт)

39.In A Mellow Tone (джазовый стандарт)

40.Smoke Gets In Your Eyes (джазовый стандарт)

41.Hello Dolly (джазовый стандарт)

42.How Insensitive (джазовый стандарт)

43.Alicia Keys – Fallin (Alicia Keys)

44.Alicia Keys – No One (Alicia Keys)

45.Jamiroquai – Love Foolosophy (Jay Kay)

46.Jamiroquai – Bad Girls (Jay Kay)

47.Земфира – Почему (Земфира)

48.Jamie Cullum – Please Don’t Stop The Music (cover)

49.Jamie Cullum – Get your way (Jamie Cullum)

50.Coldplay – Hunting High and Low (cover)

51.Jamie Lancaster  Karen Souza – Billie Jean (cover)

Четвёртая группа – знакомство и изучение исполнения разных эпох.

52.Boney M – Sunny (автор Bobby Hebb)

53.Boney M – Bahama Mama

54.Boney M – One Way Ticket

55.ABBA – Super Trupper

56.ABBA – Mamma Mia

57.Ace Of Base – All What She Wants

58.Ace Of Base – Unspeakable

59.Joe Dassin – Champs Elysees (Джо Дассен)

60.Maryla Rodowicz – Remedium

61.Мая Кристалинская – Два берега (музыка-Андрей Эшпай, слова-Григорий Поженян)

62.Нина Пантелеева – У моря, у синего моря (на стихи Леонида Петровича Дербенёва)

Пятая группа – для ознакомления

63.J-морс – Не умирай

64.Анна Благова –  Ночка тёмная

65.Дария – Талисман

66.Виктория Алешко – И мне хорошо

67.Виктория Алешко – За тебя

68.Ирина Дорофеева – Календарь (сл. С. Иоселиани, муз. Э. Ханок)

69.Анжелика Агурбаш – Странница (сл. и муз. Ирина Грибулина)

 

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту
Узнать стоимость
Поделись с друзьями