Научная организация труда – это такая, при которой все сделано для того, чтобы работать было легче, удобней, а значит и производительней. Если детализировать, то получим следующие направления:
1. Выбор оптимальной техники и максимальное приспособление ее к человеку.
2. Рациональная организация труда, т.е. устранение простоев, лишних движений. Особо следует выделить рациональную организацию рабочего места.
3. Воздействие на человека через материальные и психологические факторы.
Анализируя состав трудовых ресурсов выделяют:
§ Промышленно-производственный потенциал – которые заняты в производстве.
§ Не промышленный потенциал – которые заняты в сфере социального обслуживания предприятия.
Анализируя структуры промышленно производственного потенциала выделяют группы:
1. Рабочие
§ Основные
§ Вспомогательные.
2. Служащие
§ Руководители
§ Специалисты
§ Технические исполнители
Руководители – воздействуют на объект управления (коллектив) и отвечают за его деятельность перед законом, вышестоящим органом или собственником. Бывают:
Линейные руководители – мастеров, начальников участков, смен, цехов, производств, директоров. Они прямо воздействуют на управляемый объект, распоряжаются совокупностью ресурсов.
Функциональные руководители – функционально-структурное подразделение (служба, отдел). Несут ответственность за обслуживание по отдельным функциям.
Специалисты – категория управленческих работников предприятия. Они занимаются разработкой вариантов решения отдельных вопросов (инженеры, экономисты, бухгалтеры и т.д.).
Технические исполнители – работники, обслуживающие деятельность руководителей и специалистов (секретари, машинистки, лаборанты и другие).
Производительность труда – это плодотворность, эффективность затрат труда. Оценивается:
1. Выработкой, т.е. выпуском продукции в единицу времени.
2. Трудоемкость, затратами времени на единицу продукции.
Оценивая уровень производительности труда, пользуются следующими способами измерения выпускаемой продукции:
1. Натуральной
2. Стоимостной
3. Трудовой
Кроме того, оценивая уровень производительности труда, осуществляют также дифференциацию во временном разрезе. Определяют уровень производительности труда:
1. Среднегодовой или среднемесячный
2. Среднедневной
3. Среднечасовой
, где
ПТ1 – уровень производительности труда в том периоде, с которым ведется сравнение;
ПТ2 – в анализируемом периоде.
Решая вопросы повышения производительности труда, поиск ведут по двум направлениям:
1. Связанное с техникой и технологией
2. Связанное с людьми, т.е. с воздействием на человека и подбора работы в соответствии с возможностями, склонностями человека.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему