Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза несовершеннолетнего обвиняемого. - Психологичская экспертиза. Ответы

Один из наиболее сложных видов экспертизы.

Несовершеннолетними по существующему законодательству считаются лица, не достигшие 18 лет. Возраст, с которого наступает уголовная ответственность, определен 16 годами (ч. 1 ст. 20 УК РФ), но за наиболее тяжкие преступления, например, за убийство, изнасилование, кражу, разбой, грабеж, терроризм и др., уголовной ответственности подлежат лица, достигшие ко времени совершения преступления возраста 14 лет (ч. 2 ст. 20 УК РФ).

1) до 14 – не подлежат уголовной ответственности (УО)

2) после 14 и 16 могут не подлежать вследствие задержки или отклонения в ПР. (не в полной мере осознают и регулируют свои противоправные действия).

Но считается, что даже достигнув 16 лет у подростка может выявляться отставание в пси развитии не связанное с пси расстройством и ограничение способности к осознанному и волевому руководству своими действиями. Такой подросток освобождается от уголовной ответственности

Вопрос для психиатра:

«Страдал ли несовершеннолетний обвиняемый во время совершения инкриминируемого ему деяния психическим расстройством (хроническим психическим расстройством, временным психическим расстройством, слабоумием, иным болезненным состоянием психики)?»

При отрицательном ответе – переход в сферу компетенции психолога:

«Имеется ли у несовершеннолетнего обвиняемого отставание в психическом развитии, не связанное с психическим расстройством?»

1)              соц и пед запущенность

2)              сенсорный дефект, не распознанный своевременно

3)              перенесенные в раннем детстве соматические заболевания в сензетивные периоды и вызвавшие нарушения нормального пси развития

Отрицательный ответ на данный вопрос, т.е. констатация экспертом-психологом отсутствия у несовершеннолетнего обвиняемого признаков отставания в психическом развитии, не связанного с психическим расстройством, означает, что подэкспертный мог в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий, а также руководить ими в момент совершения инкриминируемого ему деяния, и, следовательно, он подлежит уголовной ответственности.

Положительный ответ-выяснение степени: «Мог ли несовершеннолетний обвиняемый во время совершения инкриминируемого ему деяния осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий либо руководить ими, и, если мог, то в полной ли мере?»

При ответе на данный вопрос могут существовать три варианта ответа:

• не мог осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий либо руководить ими;
• мог осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий либо руководить ими, но не в полной мере;
• мог полностью осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий и руководить ими.

При наличии психического расстройства подросток ПОДЛЕЖИТ УО, однако, пси расстройство учитывается при назначении меры наказания.

Наиболее сложным представляется экспертная оценка ограничения способности несовершеннолетнего обвиняемого осознавать в полной мере фактический характер и общественную опасность своих действий либо руководить ими. Оценка названной способности входит в совместную компетенцию эксперта-психиатра и психолога в случае, если подэкспертный обнаруживает признаки какого-либо психического расстройства, и в компетенцию эксперта-психолога в случае, когда у подростка выявляется отставание в психическом развитии, не связанное с психическим расстройством.

Клинические критерии ограниченной способности несовершеннолетнего обвиняемого к осознанной регуляции своего поведения в криминальной ситуации сводятся к частичной задержке интеллектуального и эмоционально-волевого развития, парциальной критичности, ограниченной способности к опосредованию действий, психосексуальному инфантилизму, неустойчивости социальной адаптации, регредиентному характеру психопатологических проявлений.

Психологические критерии ограничения обсуждаемой способности у несовершеннолетних обвиняемых применяются уже при анализе конкретной мотивации правонарушения в интересующий суд и следствие период времени. В литературе описаны три типа нарушений мотивации:

• преобладание игровой мотивации поведения при совершении правонарушения с расстройствами прогноза возможных последствий своих поступков и их адекватной оценки;
• некритичное подражание действиям референтной подростковой группы, которая у внушаемых и конформных подростков может выражаться в имитации образцов поведения членов референтной группы или непосредственном подчинении указаниям авторитетных для них людей без достаточного прогноза результатов, а у эмоционально неустойчивых несовершеннолетних, склонных к дезорганизации при фрустрирующих воздействиях, – в совершении правонарушения под воздействием прямых угроз членов асоциальной подростковой группы;
• недостаточная опосредованность действий с импульсивностью поступков, с нарушением процесса принятия решения – при столкновении интеллектуально и личностно незрелых подростков со сложными ситуациями, предъявляющими повышенные требования их психическим возможностям.

Вопрос о соответствии уровня психического развития несовершеннолетнего обвиняемого его паспортному (календарному) возрасту не входит в компетенцию судебного эксперта-психолога.

Тезисно и вкратце (по лекции):

Понятие "отставание в пси развитии, не связанное с пси расстройством"

1.      Не УО

2.      Не ЗПР

3.      Не задержка развития интеллектуальной или эмоционально-волевой сферы

4.      Личностная незрелость

Варианты личностной незрелости

- естественная возрастная

-обусловленная непатологическими факторами – социальная депривация, особенности воспитания, длительные соматические заболевания.

Проявления личностной незрелости

• Недостаточная развитость мотивационно-смысловой сферы
• Слабая сформированность самосознания
• Поверхностность суждений и установок
• Несамостоятельность, подверженность влиянию либо внутренних непосредственных побуждений, либо влиянию других людей
• При преобладании непосредственных ситуативно обусловленных форм поведения, при которых реализация незрелых мотивов облегчается слабой включённостью или отсутствие опосредующих звеньев, а также недостаточностью отдалённого прогноза последствий своего поведения

Типы правонарушений

- импульсивные

- под давлением или приказом, непосредственное подчинение

- преобладание игровой мотивации поведения

Ошибки в вопросах

- Соответствует ли паспортный возраст пси развитию?

- Какому паспортному возрасту соответствует пси развитие?