Классификация конфликтов, их основные причины и динамика протекния.

• Конфликты представляют собой сложное социально-психологическое явление. Поэтому их можно классифицировать по различным признакам. Приведем схему классификации конфликтов по 11 основным признакам

2.1.         По признаку сферы проявления конфликты могут быть:

–       экономическими;

–       идеологическими;

–       политическими;

–       социально-бытовыми;

–       семейно-бытовыми;

2.2.            По признаку степени длительности и напряженности конфликты могут быть:

–       бурными быстро текущими;

–       острыми длительными;

–       слабовыраженными вялотекущими;

–       слабовыраженными быстротекущими.

2.3.   По признаку субъектов конфликтного взаимодействия различают следующие виды конфликтов:

–       внутриличностные;

–       межличностные;

–       конфликты типа «личность – группа»;

–       межгрупповые.

2.4.  По признаку социальных последствий все конфликты разделяются на две подгруппы:

–       конструктивные (функциональные, т.е. способствующие принятию обоснованных решений и развитию взаимоотношений);

–        деструктивные (дисфункциональные, т.е. препятствующие эффективному взаимодействию и принятию решений).

2.5.  По признаку предмета конфликты разделяются на:

–       реалистические (предметные, т.е. вызванные неудовлетворением определенных требований участников или несправедливым, по мнению одной или обеих сторон, распределением между ними каких-либо преимуществ или направленные на достижение конкретного результата);

–       нереалистичные (беспредметные, т.е. имеющие своей целью открытое выражение накопившихся отрицательных эмоций, обид, враждебности, когда острое конфликтное взаимодействие становится не средством достижения результата, а самоцелью).

2.6.         По признаку источника возникновения различают конфликты двух видов:

–       объективно обусловленные (т.е. возникающие в сложной противоречивой ситуации взаимодействия людей);

–       субъективно обусловленные (т.е. связанные с личностными особенностями конфликтующих сторон или с ситуациями, создающими преграды  на пути удовлетворения их стремлений, желаний, интересов).

2.7.         По признаку сталкивающихся ценностей или интересов конфликты могут быть типа:

–       «плюс – плюс» (выбор из двух благоприятных альтернатив);

–       «минус – минус» (выбор из двух нежелательных альтернатив);

–       «плюс – минус» (столкновение благоприятного  и нежелательного выборов).

2.8.         По признаку возникновения все конфликты можно разделить на:

–       стихийные;

–       запланированные, которые объединяют спровоцированные и инициативные.

2.9.         По признаку эмоциональности конфликты могут быть:

–       высокоэмоциональные;

–       умеренно эмоциональные;

–       безэмоциональные.

2.10.    По признаку управления конфликты разделяются на:

–       управляемые;

–       слабо управляемые;

–       неуправляемые (стихийные).

2.11.    По признаку затухания конфликты бывают:

–       спонтанно прекращающиеся;

–       прекращающиеся под влиянием средств противоборствующих сторон;

–       прекращающиеся при вмешательстве внешних сил.

Таким образом, классификация конфликтов позволяет ориентироваться в их специфических проявлениях,  а следовательно, помогает оценить возможные пути их разрешения.

• Причины конфликтов – это явления, события, факты, ситуации, которые предшествуют конфликту и, при определенных условиях деятельности субъектов социального взаимодействия, вызывают его.

Причины конфликтов раскрывают источники их возникновения, определяют динамику протекания.

Все причины конфликтов условно можно разделить на две группы – общие и частные.

1. Общие причины проявляются так или иначе практически во всех возникающих конфликтах. К ним относятся следующие:

1.1.         Социально-политические и экономические – т.е. связанные с глобальными противоречиями в политике и экономике (противоречия между бедными и богатыми, между консерваторами и радикалами);

1.2.         Социально-демографические причины связаны с различиями в установках и мотивах людей разного возраста, пола, этнических групп. (противоречия между отцами и детьми, между мужчинами и женщинами, между коренным и некоренным населением);

1.3.         Социально-психологические причины, т.е. такие, которые отражают противоречивый характер взаимоотношений людей в группе (противоречия между лидером  окружением, между изгоем и группой);

1.4.         Индивидуально-психологические причины отражают несходство индивидуальных психологических характеристик личности (противоречия между способными и неспособными людьми, между темпераментными и заторможенными личностями).

2.             Частные причины непосредственно связаны  с конкретным видом конфликта. Они могут иметь производственный и личный характер:

2.1.         Производственные причины связаны с профессиональной деятельностью людей. Наиболее распространенными среди них являются:

–       Распределение ресурсов, когда их размер ограничен, а необходимость разделения ведет к обидам и недовольству;

–       Взаимозависимость задач, когда деятельность одного работника или руководителя зависит от деятельности другого работника или группы;

–       Противоположность функционирования, выражающаяся в формулировке противоречивых задач у различных подразделений на производстве;

–       Нечеткость функциональных обязанностей сотрудников приводит к ситуации, когда одному  подчиненному дают противоречивые указания несколько начальников;

–       Порочные круги управления выражаются в том, что функции, власть и ответственность в организации вообще не распределены;

–       Различия в целях, взглядах и представлениях обычно проявляются по мере роста организации, проявления в ее составе специализированных подразделений;

–       Различия в способах достижения целей могут привести к конфликтам, если руководители подразделений не выработают соглашения о приемлемых и неприемлемых методах работы (элемент корпоративной этики);

–       Неудовлетворительные коммуникации сводятся к искажению информации, а в отдельных случаях и использованию ложной информации (дезинформации).

2.2.         Личные причины обычно связаны с состоянием здоровья, жилищно-бытовыми условиями, семейными отношениями и бытовыми проблемами конкретного человека, как участника конфликта.

• Динамика конфликта представляет собой последовательную смену определенных стадий, характеризующих процесс развертывания конфликта во всерме6ни от возникновения конфликтной ситуации до разрешения конфликта  в целом. Динамика конфликта находит свое отражение в понятиях этапов конфликта и фаз конфликта.
• Этапы конфликта отражают существенные моменты, характеризующие развитие конфликта от его возникновения и до разрешения. Знание основного содержания каждого из этапов конфликта необходимо для его прогнозирования, оценки и выбора технологии управления этим конфликтом. Всего различают пять основных этапов конфликта. Рассмотрим их содержание.

1. Возникновение и развитие конфликтной ситуации. Конфликтные ситуации возникают не сами по себе, они создаются одним или несколькими субъектами конфликта и являются предпосылками конфликтов. Характер конфликтных ситуаций в производственной сфере и основные их проявления сведены в таблицу 1.

Таблица 1

ТИПЫ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ

2. Осознание конфликтной ситуации хотя бы одним из участников социального взаимодействия и эмоциональное переживание им этого  факта. Дело в том, что объективно существующие противоречия не однозначно детерминируют конфликтное взаимодействие участников, которые сами «конструируют» конфликт, приписывая ситуации соответствующее значение. Этот процесс называется осознанием конфликтной ситуации. Интерпретируя внешнюю ситуацию, как конфликтную, человек начинает вести себя по правилам конфликтного взаимодействия, трансформируя тем самым ситуацию в конфликт.

         Осознание происходит на базе выявления признаков конфликта. Исследования позволили установить три основных признака конфликта, позволяющих квалифицировать ситуацию, как конфликтную:

2.1. Поведенческие проявления участников (они выражаются в следующих представлениях: «борются друг с другом»; «стремятся доказать свою правоту»; «хотят добиться своего»);

2.2. Противоречия между участниками (обычно описываются такими понятиями, как «разные цели, интересы», «несовместимые позиции», «разногласия»);

2.3. Аффективные проявления участников (выражаются в понятиях «переживают», «страдают»).

3. Начало открытого конфликтного взаимодействия. Этот этап состоит в том, что один из участников социального взаимодействия, осознавший конфликтную ситуацию, переходит к активным   действия, направленным на нанесение ущерба противной стороне. Другой участник, осознавая, что данные действия направлены против него, предпринимает активные ответные действия против инициатора конфликта. Для описания этого этапа используем такие понятия, как «конфликтоген» и «инцидент».

• Конфликтоген –  это слово, действие или бездействие, способствующее возникновению и развитию конфликта на этапе перехода к конфликтному взаимодействию.

Причем важно отметить, что одиночный конфликтоген, как правило, не способен непосредственно привести к конфликту. Для этого нужна цепочка конфликтогенов, когда на слово или действие  в наш адрес мы стараемся ответить более сильным  конфликтогеном. Рая таких цепочек приводит к эскалации конфликтогенов.

Выделяют три основных типа конфликтогенов:

–       стремление к превосходству;

–       проявление агрессивности;

–       проявление эгоизма.

• Инцидент – это стечение обстоятельств, являющихся поводом для конфликта. Другими словами, инцидент представляет собой  внешние условия проявления конфликтогенов.

4. Развитие открытого конфликта. На этом этапе участники конфликта открыто заявляют о своих позициях и выдвигают требования. Вместе с тем они могут не осознавать собственных интересов и не понимать сути и предмета конфликта. Эти действия участников конфликта называют конфликтным поведением. Конфликтное поведение может развиваться в трех направлениях:

4.1. Открытая борьба – наиболее острая форма конфликтного поведения, связанная со стремлением всеми средствами получить максимум желаемого;

4.2. Отказ от конфликтного взаимодействия сводится к увеличению дистанции, а затем и полному исключению контакта с инициатором конфликта;

4.3. Компромисс или ведение переговоров на основе взаимных уступок.

Более подробно конфликтное поведение будет рассмотрено нами в лекции «Теория поведения личности в конфликте» (тема 5).

5. Разрешение конфликта представляет собой предуготовленный характером взаимодействия исход или итоговое резюме полученных вознаграждений и понесенных потерь. Возможны два типа конфликта и два метода их достижения:

     5.1. По типу исходов различают:

–            взаимный выигрыш;

–            односторонний выигрыш

5.2. По методам разрешения конфликтов различают:

–            педагогические (беседа, убеждение, просьба, разъяснение);

–            административные (увольнение, наказание, принуждение).

• Фазы конфликта непосредственно связаны с его этапами и отражают динамику конфликта с точки зрения реальных возможностей его разрешения. Основными фазами конфликта являются:

1.     Начальная фаза;

2.     Фаза подъема;

3.     Пик конфликта;

4.     Фаза спада.

Фазы конфликта могут повторяться циклически. При этом возможности разрешения конфликта в каждом последующем цикле сужаются. Взаимосвязь этапов и фаз конфликта приведена в таблице 2.

Таблица 2.

СООТНОШЕНИЕ ФАЗ И ЭТАПОВ КОНФЛИКТА

В результате изучения данной темы можно сформулировать следующие выводы:

• Конфликт относится к критическим жизненным ситуациям, которые представляют собой эмоционально переживаемые человеком жизненные обстоятельства, образующее в восприятии человека сложную психологическую проблему, требующую своего разрешения;
• Конфликт характеризуется структурой и динамикой протекания; последняя описывается понятиями «этапы» и «фазы» конфликта. Основные элементы конфликта в оценке специалистов и в бытовом сознании совпадают. Это означает, что каждый конфликт может быть разрешен, причем не обязательно однозначно.

Задание

Используя данные наблюдений приведите примеры основных понятий, связанных с конфликтом, как социальным явлением.