Учение об экстраверсии и интраверсии Карла Юнга (1875-1961).

         По Юнгу, типология личности осуществляется по четырем основаниям (функциям личности): мышлению, ощущениям, чувствам и интуиции. Каждая их этих функций может проявляться в двух направлениях: экстраверсии (направленности на мир внешних объектов) и интраверси (направленности на явления собственного субъективного мира). Исходя из этого, он выделил восемь типов личности (мыслитель–экстраверт; мыслитель–интроверт; ощущающий–экстраверт; ощущающий–интроверт; эмоциональный–экстраверт; эмоциональный–интроверт; интуитивный–экстраверт; интуитивный–интроверт).

         Поскольку именно направленность определяет личностную установку, а значит и проявляется во внутриличностном конфликте, постольку сделан вывод о том, что экстраверт подвержен внутриличностным  конфликтам более, чем интроверт.

1.4. Концепция «экзистенциальной дихотомии» Эриха Фромма (1900-1980).

         Данная концепция основана на двуединой природе самого человека, которая проявляется в его экзистенциальных (лишенных смысла) проблемах, например в проблеме жизни и смерти, проблеме потенциальных возможностей человека и ограниченных условий их реализации.

1.5. Теория психосоциального развития Эрика Эриксона (1902-1994).

         Центральной идеей этой теории является положение о том, что на каждой стадии психосоциального развития  личность переживает свой кризис. При этом может происходить как благоприятное, так и неблагоприятное  разрешение кризиса. В случае благоприятного разрешения обеспечивается позитивное развитие личности и ее переход на следующую стадию с хорошими предпосылками для его преодоления. В случае неблагоприятного разрешения нерешенные проблемы переходят на вторую стадию, что вызывает у личности внутренние переживания. Стадии приведены в таблице 1.

Таблица 1.

Стадии психосоциального развития (по Э. Эриксону)