Обучение журналистике началось лишь в 1910. В то время основное положение занимала публицистика, к 70-ым гг. произошел переход от публицистики к социологии, из-за резкого перелома в сознании людей.
Журналистика – это область общественно-политической деятельности и совокупность социальных институтов, осуществляющих с помощью средств массовой информации непрерывное, духовно – идеологическое воздействие на общественное сознание, а так же массовое общение и распространение актуальной социально-политической информации в интересах общества.
Теория журналистики – это система научных знаний, раскрывающих социальное предназначение, принципы и содержание журналистской деятельности, а так же закономерности функционирования и развития в обществе средств массовой информации, их воздействия на сознание и социальную активность членов общества. Функции:
- познавательная функция (теоретика)
- идеологическая (выражение ценностей общества)
- социально – управленческая
- учебно-образовательная
Три уровня журналистики:
- методологический (рассмотрение журналистской деятельности с общефилософской позиции)
- теоретический
- эмпирический
***парадигма – состояние теории и практики журналистики в настоящем
Система – это целое, составленное из частей, обладающих новым интегративным качеством, не сводимым к простой сумме качеств, составляющих эту систему элементов.
Системный подход – это использование понятие системы для анализа.
Признаки системного подхода: интегративность, единство и взаимодействие элементов, структурность (определенный способ связи).
Источники формирования научных знаний о журналистике.
- Исторический опыт – в процессе исторического развития общества понятия изживали себя, заменялись другими, возникали новые, в связи с изменением исторической ситуации и ценностей общества.
- Практика средств массовой информации
- Журналисты о себе – работы журналистов, которые помогали увидеть мир журналистики изнутри, с позиции самих журналистов, способствовали созданию системы понятий и терминов.
- «соседские» науки (психология) – раскрывали понятия с точки зрения других наук; давали «гарантию» относительной объективности понятий, так же вводили в эту науку какие-то общепринятые понятия.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему