Поделись с друзьями
Нужна помощь в написании работы?

Р. Распростр в странах Европы в нач 19 века, но не только в лит-ре. Сам термин связан с лат. словом  roman который обозначал во Франции 12 века повествование о любовных приключениях незаурядных личностей.

Слово Романтизм обозначает нечто высокое, прекрасное с оттенком преувеличения и соединен со значением лирический. Зарождается романтическое движение в 19-19 веках. Которому способствовали три основные предпосылки:

1) французская революция 1789 года, 2) Философские предпосылки, 3) литературные предпосылки.

1.  Эпоха просвещения призывала к революционным изменениям. Девиз : « свобода, равенство и братство». Она породила веру в возможность изменения общества и активных действий. Но с другой стороны трагическое ощущение разочарование и безысходность сопутствовали этим мыслям. Обращение к философии идеализма, идеализация прошлого и ироническое отношение к реальности.

2. Были свои в каждой стране, но наибольшее влияние на романтизм оказала немецкая философия. В частности идеи И. Канта, который говорил о существовании иного мира не зависимого от субъективного существования, независимого от сознания и говорил о непознаваемости этого самого мира. Также были в ходу идеи Фихте – философ идеалист. Идеи Шеллинга так же оказали особое влияние. Он утверждал единство природы и сознания, искусства – т е выражение абсолютной идеи заключается в природе. Гениальность художника позволяет уловить в природе эту идею и воплотить ее в искусстве. А так же говорит о бессознательности творческого процесса.

3. Романтическая реакция на просветительскую литературу. Очень многое почерпнуто из 18 века, обращение к сентиментализму ( оно впервые обращается к области чувств), Гете «страдания юного Вертера». Идеи Бури и Натиска.

Черты Романтизма

1) в силу влияния идеалистической философии романтики понимали искусство, как нечто универсальное в этом универсуме соединяли философское и художественное познания. Поэтому произведения искусства подобны природному творению, они рождаются и развиваются. Характерно стремление к созданию обобщенных символических образов и поэтому романтики обращаются к мифам ( античным, средневековым, фольклорным) они перерабатываются и по-новому осмысливаются. Появление новых образов-мифов.

2) Чувство историзма. Не смотря на обращение к мифам, произведения романтиков были обращены к современности. Так осмысливалась связь времен. История общества так же являлась одной из важнейших тем. Это было связано с идеализацией и связью прошлого и настоящего. Писателей интересуют не легенды, а подлинные истории своего народа. Идеализация прошлого в силу неприятия современности.

3)Двоемирие. (Особенно характерно для немецких романтиков). Реализуется через сюжет и образы главных героев. Главный герой – выдающаяся личность, которая выделяется из общества и отличается ото всех.  В герое усиливается какая-либо черта или несколько черт. Может обладать сильной волей, творческим разумом, или наблюдательностью.

4)Эмоциональность. Обращение к миру чувств. Сферу чувств для литературы открывает сентиментализм. Но романтики начинают анализировать чувства (фр. Р.) Особое внимание уделяется чувству любви т к именно любящий человек обладает высокой духовностью (гофман).

5) Природное описание. Эта традиция так же пришла из сентиментализма. Через природу отражают чувства, она становится действующим лицом.  Это связано с тем, что романтики  одухотворяли природу и видели в ней божественное начало. Она духовно возвышает человека и ее язык постигают герои.

6) стремление к синтезу искусства.  Герои художники или музыканты. Романтики были талантливы в нескольких областях  (Б. Гримм были философами и лингвистами, а Гофман писатель, композитор и музыкант).

Романтизм в каждой стране обладал своими особенностями и своеобразным развитием.

7)Герой в художественных произведениях романтиков получает принципиально иную трактовку, нежели у просветителей и классицистов. Он становится субьектом, формирующим окружающие обстоятельства. Проблема личности становится для романтиков центральной.

В решении проблемы « личность и общество»  романтики переносили акцент на первый компонент этого соотнесения, считая, что раскрытие и утверждение человеческой личности, ее совершенствование приведет к утверждению высоких общественных и гражданских идеалов.

Немецкий : самый ранний Формируется в конце 18 (1795) и существует до 20 годов 19 века.

Английский: начало 19 до 1830 годов.

Французский :  революция 1789 до 1840 годов.

Американский: 1820 – 30 годы

  Основы романтического миросозерцания и романтической эстетики заложены были немецкими писателями и теоретиками иенской школы (В. Г. Ваккенродер, Новалис, братья Ф. и А. Шлегели, Тик; систематическую форму романтическая философия искусства получила в лекциях А. Шлегеля и трудах примыкавшего к иенцам Ф. Шеллинга). Иенцы же создали первые образцы искусства Р.: комедия Тика «Кот в сапогах» (1797), лирический цикл «Гимны к ночи» (1800) и роман «Генрих фон Офтердинген» (1802) Новалиса, ряд фантастических повестей. Прогрессивные национально-освободительные идеи и культ античности характерны для выдающегося поэта-романтика Ф. Гёльдерлина, стоявшего вне иенского содружества.

 В своем развитии прошел два этапа ( 2 школы)

1) Йенский романтизм ( Йен – город) 1797 – 1804.

2) Гейдельбергский романтизм (Гейдельберг – город) 1804 до 1820 х.

Йенская школа

Культурный центр город Йен ( Шиллер, Фихте,  Шеллинг)

Во главе кружка братья Шлегели Фридрих и Август – Вильгельм. Так же входили: Людвиг Тик , Новалис, Вильгельм Вакенродер.

Программным стало произведения Ф. Шлегеля  «критические фрагменты» 1797 год. Было написано для журнала. А.В. Шлегель вошел в историю как теоретик и переводчик Шекспира. Во многом Йенские романтики опирались на философию Канта, Фихте и в особенности Шеллинга.

«К. Ф.»

1) провозглашение романтической поэзии прогрессивной и универсальной.  Считая, что она соединяет философию и эстетику. 

2) Образ мира складывается из фрагментов которые возникают в сознании художника. Фантазия дает художнику свободу. Поэтому процесс познания переходит в область субъективных эмоций. В этом есть сут романтического отражения мира.

3) произведениям противопоказана завершенность. Т е его смысл шире тех идей которые вложил в него поэт. По мере проникновения в произведение появляется многозначность образа тк каждый понимает его по своему.

4) по новому представлена ирония и ее роль в искусстве. Она предполагала умение посмотреть на явления со стороны.  Романтизм предполагает освобождение от нарочитой серьезности, новое отношение к миру и   его отражение в искусстве.

5) Романтическая ирония парадоксальна. Т е для р. И . характерен бесконечный поиск истины. И результат конечный на данный момент является промежуточным на пути всего познания. Для романтич. произведений характерен открытый финал. Р. И. не только поиск истины, она влияет на композицию.

6) Р. Гротеск. Романтики искали новые формы выражения в искусстве и поэтому обращаются к гротеску. Т к видели в нем черты парадоксальности и стремление противоположностей. Это привлекало романтиков из-за двоемирия. Гротеск акцентирует действительность. Сочетание не сочетаемого. Но все же гротеск более характере для второго периода романтизма в германии.

7)Тема любви занимает важное место. По мысли Шеллинга любовь – это то, что обьясняет вселенную, определяет ее т е любовь дает возможность для познания природы и вселенной. Усиливает способности человека и побуждает его к творчеству. Таким образом мир чувств включается в познание вселенной. Эмоция для Шеллинга выше логики.