Общая характеристика французской литературы 17 века. Театр. Творческий путь Корнеля.

В 17 веке родились шедевры французской национальной литературы. Век обусловлен множеством революций, что не могло не сказаться на литературе. Характеристика фр.лит-ры:

• формы распр-я: книги, театр, представления
• салонная культура – вечера в домах знатных аристократов (самый известный салон Маркизы де Рамбуйе)
• прециозная культура («изысканная», «драгоценная», «жеманная») – высмеивал Мольер «Смешные жеманницы»
• Оноре д'Юрфе «Астрея» - самая популярная книга в ту эпоху
• Во Франции, как не в одной другой стране восторжествовал классицизм.

ü  Классицизм достиг здесь своего высшего совершенства: сочетание опыта античной литературы  с национальными традициями своего народа.

ü  Историю фр. Классицизма делят на 2 периода:

o   1 половина века «героический»

o   2 половина века «трагический» - после «Фронды»

ü  Основателем поэтики классицизма является француз Франсуа Малерб (1555—1628), проведший реформу французского языка и стиха и разработавший поэтические каноны.

ü  Классицизм во Франции 17 столетия стал официальным художественным методом.

ü  Классицисты поощрялись государством, им выплачивали пенсии. Ришелье (первый министр короля) требовал  от искусства строжайшей дисциплины слова:

o   Отметался принцип художественного вдохновения.

o    Франция создавала нацию, т. е. ей нужен общепонятный единый язык. Язык несколько побледнел, утратил свои яркие самобытные краски. Но приобрёл силу общенационального звучания.

ü Второй причинной обусловившей расцвет во Франции классицизма, является материалистическая основа научных трудов Декарта, накладывала на всю их философскую мысль печать трезвости.

Рационализм стал главенствующим качеством классицистического искусства. Искали истину в разуме. Мысль, а не эмоция стала господствующим элементом искусства (заимствовали у Аристотеля). Классицизм отражал большой прогресс в деле укрепления нац. единства, отражал прогрессивную роль абсолютной монархии в формировании нации. Классицизм породил Корнеля, Расина и Мольера.

Краеугольным камнем теории классицизма является учение о вечности, абсолютности идеала прекрасного. Необходимость подражания. Классицизм должен обладать учением о воспитательной роли искусства.

Театр.

17 век для Франции воистину век театра. Во второй половине столетия театр стал не только ярким литературным, но и важным социальным явлением.

• Начальный период развития французского театра отмечен вполне отчётливым вкусом к барокко и преобладанием барочной драматическая пастораль и трагикомедией.
• Появляется должность актера: придворные и бродяги, актеры импровизировали
• 3 стационарных помещения:

ü  Бургундский отель – особняк, принадлеж.Бургундскому графу (Жан Расин)

ü  Марэ – на заболоч.землях р.Сены

ü  Самый важный – Пале Рояль «Королевский дворец». Единственный сохр. До наших дней.

• Самые дешевые билеты – в партере (стоячие), самые дорогие – на сцене (традиция с постановки «Сида» до сер. 18 в.)
• При Генрихе IV с 12 часов спектакль, при Людовике с 4-5
• Считалось, что актеры без души и их отлучали от церкви, не хоронили по христианскому обычаю
• Театрализация жизни привела к переоценке актеров. Профессия актеров начинает дифференцироваться
• Создан романтичный вид (пастухи и пастушки).
• Часто сцены носили барочно-натуралистический жестокий кровавый характер.
• Драмы стремились эмоционально потрясти воображение зрителя. Часто на сцену выводили диких животных что является характерной чертой барочной зрелищности.
• Самый популярный драматург Александр Арди .Арди показывал убийства на сцене ,он рисовал гиперболические напряженные страсти .Это часто выражалось в заглавиях (смерть ахила и т.д)

1630х годов во Франции набирает силу классицистическая тенденция .Они опирались на правило Аристотеля .Качественное изменение драматургии произойдет в творчестве Корнеля.

Пьер Корнель(1606 – 1684)

• Родился в Руане в семье адвоката.
• окончил Иезуитский колледж, откуда вынес хорошее знание латыни, римской истории и литературы, получил должность адвоката.
• Первыми литературными опытами Корнеля были мелкие галантные стихи, эпиграммы и другие незначительные поэтические произведения.
• В начале творческого пути писал комедии:

ü  носили нравоописательный характер.

ü  Противопоставлял их трагикомедиям.

ü  Сюжеты условные, но комедии богаты наблюдениями за нравами.

ü  Характеры типичные.

ü   Карьера Корнеля началась с комедии «Мелита» (1629). (Однажды, как рассказывает предание, один из друзей Корнеля познакомил его со своей возлюбленной, но она предпочла Пьера своему прежнему воздыхателю. Эта история побудила Корнеля написать комедию. Так появилась его «Мелита») .Комедия прошла успешно. Успех комедии вдохновил в 1631-1634-е года на создание ещё нескольких произведений в данном жанре.

ü   Комедии Корнеля-это не смешные пьесы, эти произведения связаны с приятным - «весёлого романтичного».

ü  Комедия устремлена на большую ясность, упорядоченность и простоту комедийного конфликта.  

ü  В комедии «Комическая иллюзия» - смешение жанров от комедии до трагедии, барокко.

ü  Драматические сюжеты во многих комедиях заглушали комедийное начало.

• Прославился трагедиями.  Творчество Корнеля складывалось в атмосфере напряженной политической борьбы 1620—1640-х годов, когда французский абсолютизм стремился к утверждению своего авторитета, когда кардинал Ришелье, всесильный министр при слабом короле, беспощадно расправлялся с любыми проявлениями своеволия и оппозиции. Трагедия Корнеля выросла на этой основе, и он сохранил верность избранному им кругу проблем на всем протяжении своей творческой жизни.

ü  23 пьесы относят к героическим трагедиям, отмечая, что трагическое начало приглушенно.

ü   Он первый связал трагедию с борьбой за ценности, предписываемые общественным порядком.

ü  Он создал тип героико-политической трагедии.

ü  Настоящая слава к нему пришла в 1637 году. После премьеры пьесы «Сид». Оно закрепилось в истории с определением, как героическая классицистическая трагедия. Корнель упростил и сконцентрировал действие, акцентировал своё внимание не на внешних перипетиях, а на нравственно-психологическом конфликте, на чувствах и переживаниях персонажей. Фабула произведения взята из романической истории средневековой Испании. Обычно конфликт классицистической трагедии обозначают как конфликт чувства и долга. Любовь корнелевских героев – это всегда разумная страсть. Оттого любовь и честь должны совпадать, и они совпадают. Выбор - высшее мгновение для трагического героя Корнеля.

•  Своеобразие корнелевской трагедии – в герое. Он не является жертвой богов или судьбы, его отличает «величие смелости», он обладает стойкостью, способной вызвать восхищение. Герои способны на самопожертвование, они могут преодолеть любые испытания во имя возвышенных принципов и общественного блага. Воспроизводя драматические конфликты, с которыми сталкиваются и которые призваны разрешать его герои, Корнель обнажал глубокие жизненные противоречия.
•  С 1633 года входил в общество пяти авторов. Его драматические сочинения связаны не столько с его биографией. Сколько с его личностью - независимой и исполненной достоинства, с духом времени, ещё нуждающегося в героизме.
• Помимо Сида Корнели написал ещё трагедии: «Гораций», «Цинна или милосердие Августа», «Полиевкт», «Никомед».
• В 1644-57 гг. обостряется противоречие в его творчестве: большое разочарование внутри династии Людовика 14 из-за эгоистичности; осознание никчемности чел-й жизни, возникает тема бессилия человека над его судьбой. 60-80-е гг.: жесткая критика деспотии.
• В 1660-70-х годах историки отмечают упадок популярности и угасания Корнеля, как драматического гения. В это время героический этап становление французского абсолютистского государства ушёл в прошлое.

Драматические принципы Корнеля.

ü  Нарушал иногда правило трех единств (времени, действия и места). Говорил, что отступает не потому, что не знает их. Иногда оспаривал их.

ü  Все трагедии построены на использовании исторических фактов.

ü  Психологические конфликты, история чувств, перипетии любви в его трагедии отходили на второй план. Основные его персонажи всегда короли или выдающиеся героические личности.

ü  Основной драматургический конфликт К. – конфликт рассудка и чувства, воли и влечения, долга и страсти.