Успешность применения нового уникального средства — персонального компьютера — на начальном уровне образования зависит от множества условий.
Одно из условий предъявления компьютерных игр детям - учет постепенно усложняющихся развивающих задач, представленных в них.
В компьютерных играх для дошкольников выделяются три вида задач:
1. игровая;
2. дидактическая;
3. задача управления компьютером.
При перспективном планировании воспитательно-образовательной работы с детьми необходимо учитывать постепенность в усложнении всех трех видов задач.
Одна из них, ведущая для дошкольников, связана с формированием игры, другая — с усвоением традиционных знаний, умений; третья — с формированием обобщенного умения управлять разнообразными ситуациями на дисплее с помощью клавиатуры, манипуляторов «мышь» и«джойстик» и др. средств управления. Эта нетрадиционная для дошкольного и младшего школьного возраста задача связана, с особым воздействием компьютера на общее психическое развитие детей.
Исходя из специфики всех видов задач, систему программ «КИД/Малыш» Ассоциации «Компьютер и детство» условно можно представить в виде постепенно усложняющихся блоков (серий) программ, в которых каждая следующая программа в значительной степени базируется на опыте, приобретенном детьми в процессе игры с предыдущей компьютерной программой.
Основная группа программ рассчитана на детей, начиная с пятилетнего возраста. Однако серия «Первое знакомство» и некоторые программы каждой серии предназначены для первых занятий старших дошкольников и могут быть использованы для игр-занятий младших детей 3 — 4 лет.
При составлении последовательностей, в которых программы предъявляются детям, учитывается основной принцип дидактики — от простого к сложному — с тем, чтобы у детей не иссяк интерес к компьютерным играм. А это может случиться, если давать очень простые игры (неинтересно), если давать долго одну и ту же игру (надоедает), если давать детям игры запредельной сложности, за пределами, как говорил Л. С. Выгодский, «зоны ближайшего развития» (вызывает неуверенность в своих силах). Кроме того, учитывается общая образовательная программа дошкольного учреждения и принятые годовые, месячные и недельные планы
Поможем написать любую работу на аналогичную тему