Таким образом, воспитание звуковой культуры речи дошкольников включает формирование четкой артикуляции звуков, правильного их произношения, ясного и чистого произношения слов и фраз, правильного речевого дыхания, а также умения использовать достаточную громкость голоса, нормальный темп речи и различные интонационные средства выразительности.
Развивая у детей правильную, хорошо звучащую речь необходимо решать следующие задачи: воспитывать речевой слух, формировать произносительную сторону речи, развивать произношение слов согласно нормам орфоэпии, воспитывать интонационную выразительность.
Работа по развитию речевого слуха включает в себя развитие всех его компонентов: звукового слуха, слухового внимания, фонематического слуха, восприятия темпа и ритма речи. Воспитание речевого слуха направлено на выработку у детей умения воспринимать в речи разнообразные тонкости ее звучания: правильность произношения звуков, четкость произнесения слов, ритмичность, плавность, тембральную окраску.
Работа по формированию произносительной стороны речи заключается в совершенствовании артикуляционного аппарата, а именно в процессе речевой гимнастики или специальных игр и упражнений укреплять у детей мышцы, учить быстро переключать мышцы артикуляционного аппарата с одного движения на другое, развивать подвижность языка и губ, способность придавать им нужное положение для правильного воспроизведения звуков.
Среди методов работы по воспитанию звуковой культуры речи используются дидактические игры с наглядным материалом или словесные; подвижные или хороводные игры с текстом; рассказы со звукоподражанием; потешки, стихотворения, а в старшей группе – скороговорки.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему