Коррекция   фонетико-фонематического недоразвития речи

ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ   ВОЗДЕЙСТВИЕ

1. Постановка звука

Формирование

произносительных навыков

2. Автоматизация звука

3. Дифференциация звука:

I этап

II этап

Каждый поставленный и автоматизированный звук сравнивается на слух со всеми артикуляционно и акустически близкими звуками

Каждый звук из пары взаимозаменяющихся различается

в произношении

• Выделение первого гласного звука в начале слова
• Определение последовательности звуков в слове
• Определение количества звуков в слове
• Анализ и синтез обратного слога
• Выделение последнего согласного в конце слова
• Выделение начальных согласных и ударных гласных из положения после согласных
• Анализ и синтез прямого слога
• Деление слов на слоги (с опорой на схемы)
• Составление слоговой схемы слова
• Звуко-слоговой анализ односложных и двусложных слов без стечения и со стечением согласных
• Преобразования слов путём замены звуков

Развитие фонематического восприятия и навыков звукового анализа и синтеза

На материале правильно произносимых звуков осуществляется:

• развитие внимания к морфологическому составу слов и изменению слов и их сочетаний в предложении;
• воспитание умения правильно составлять простые распространенные и сложные предложения, употреблять разные конструкции предложений в связной речи;
• развитие связной речи, работа над рассказом, пересказом;
• развитие словаря путем привлечения внимания к способам словообразования, к эмоционально-оценочному значению слов;
• развитие произвольного внимания и памяти

Влияние социальной среды: диалектных или иноязычных норм, малокультурной речевой среды или вследствие постоянного контакта с близкими, имеющими недостатки произношения.      

особенности звукопроизношения, орфоэпические искажения, неправильные ударения, нечёткая дикция

Нарушение физиологического слуха

Анатомические отклонения в строении артикуляционного аппарата

ГУБЫ

ЗУБЫ

ЧЕЛЮСТИ

НЁБО

ЯЗЫК

не происходит достаточно полное их смыкание, отчего, прежде всего, страдает произношение губных и щелевых звуков. 

нарушении зубного ряда, отсутствии зубов искажается большое количество переднеязычных звуков

прикусы; прогнатия, прогения

врождённые несращения твёрдого и мягкого нёба, мягкого нёба и язычка, укороченное мягкое нёбо, высокий нёбный свод: нарушается небно-глоточный затвор, отделяющий носоглоточную и носовую полости от глоточной и ротовой при произнесении всех звуков речи, кроме носовых; Вибрирующий звук проникает в носовую полость, и при этом изменяется тембр звуков, особенно гласных: речь приобретает выраженный назальный оттенок. 

отклонения в движениях языка могут быть обусловлены его увеличенными размерами или короткой подъязычной связкой, также может страдать произнесение  многих звуков.

Нарушение иннервации артикуляционного аппарата

В зависимости от локализации поражения выделяются различные формы дизартрии, при которых по-разному страдает не только звукопроизношение,

но и просодическая сторона речи.