Способы постановки мягких звуков.

Образование мягких звуков от оппозиционных твёрдых происходит путём подъёма спинки языка к нёбу и небольшого его перемещения вперёд, к нижним зубам.

Недостатком произношения является замена мягких парными твёрдыми: пять — «пат», дядя — «дада», тётя — «тота», мясо — «масо».

Способы постановки произношения мягких согласных звуков:

а) с опорой на слуховое и зрительное восприятие — сопоставление позиции языка при произнесении мягких и твёрдых согласных перед зеркалом;

б) с помощью шпателя (ложечки), зондов.

Если у ребёнка нарушена мягкость многих согласных, то их вызывание рекомендуется начинать со звуков Ть — Дь и Нь, предварительно поработав над укреплением мышц звука и его удержанием за нижними зубами: «Горка», «Вперёд-назад».

После укрепления мышц языка предлагают произнести слоги с заданными звуками при выгнутом языке: АТЬ, АТЯ, ТЯ; ДЯ, АДЯ; НЯ, АНЯ, АНЬ. В более трудных случаях ребёнок произносит слоги ТА-ТА-ТА, а обучающий нажимает на кончик языка шпателем или ложечкой (ребёнок сам может нажимать пальцем), в результате спинка языка выгибается, смыкается с нёбом, и получается мягкий звук. Таким же способом вызываются Дь, Нь.

После этого легче получаются губные мягкие согласные: Пь, Бь, Мь, Вь, Фь.

Звук Пь

Ребёнок произносит иии, периодически смыкая губы: пи-пи-пи-пи, постепенно И укорачивается, мы услышим Пь с небольшим придыханием, затем слог АПЬ. В прямом слоге ПЯ сначала гласная отделяется от согласной: Пь-А, а затем сливается в ПЯ. Точно так же вызываются и другие губные мягкие звуки.

Затем переходят кСь,Зь, Рь,Ль.

Звуки Кь, Гь, Хь в русском языке встречаются лишь перед гласными И, Е, в этой позиции они усваиваются легко.

Проводятся игры на каждую пару звуков с целью различения их на слух в словах. Используются звукоподражания.

Примеры с Т—Ть: тапки, тень, тесно, сто, кот, мать, лото.

Способы исправления призубного сигматизма свистящих звуков.

Призубный сигматизм
имеет два варианта:
1. Кончик языка находится на уровне щели между верхними и нижними резцами и мешает свободному выходу воздуха. Желобок не образуется. Вместо свиста получается тупой шум. Этот вариант относится к чистым сигматизмам.
2. Свистящие и шипящие звуки (чаще всего и те и другие одновременно) заменяются звуками т ид (с — т, з — д, ж — д, ш — т, ц — т, ч и щ — т): Котка и табака дивут недрудно. Последний вариант — один из самых тяжелых, так как охватывает одновременно все семь звуков, искажает речь, делает ее малопонятной и, безусловно, тяжело отражается на письме и приводит к невозможности формирования фонематического различения в большой группе звуков. Этот вариант наблюдается при тугоухости и других случаях тяжелого речевого недоразвития. 
Коррекция: в случаях призубного сигматизма достаточно выработать длительную направленную воздушную струю и с механической помощью опустить кончик языка к нижним зубам и таким образом получить щель вместо смычки. 

Способы исправления межзубного сигматизма свистящих звуков.

Межзубный сигматизм
Кончик языка при произнесении свистящих звуков не опускается вниз, а просовывается между верхними и нижними резцами. Свистящие звуки приобретают так называемый шепелявый оттенок. Очень часто межзубное произношение свистящих сочетается с таким же произношением шипящих и переднеязычных звуков т, д, н, л. Предрасполагающими моментами к возникновению межзубного произношения могут служить вялость кончика языка и прямой открытый прикус. 
Коррекция: необходимо подобрать упражнения для укрепления мышц кончика языка и передней части спинки языка, выработки направленной воздушной струи, отрабатывать звук И , при котором положение языка близко к артикуляции звука С.
Нужно перевести широкий кончик языка за нижние резцы, сблизить их и "пускать длинный легкий ветерок".